近日，市教委发布了《重庆市2016-2017学年高等教育本科教学质量分析报告》。报告指出，全市高等教育在校生规模达到104万人，高等教育毛入学率达到43%，事业发展取得新成就。

　　在渝就业人数占毕业生〖总数63%以上

　　报告显示，2016年，全市有公办普通本科高校17所、民办本科高校8所，在渝军校3所，本科招生专业点总数1150个，市级特色专业251个。

　　重庆市高校经教育部备案或批准的新专业点42个，新增本科专业涉及电△子信息、汽车、机械装备、能源等ζ　行业，在较大程度上对接了重庆支柱产业对人才的需求。

　　学校发展规划围绕高等教育改革与发展的重点，着◣力加强顶层设计，全市高等教育在校生规模达到104万人，高等教育毛入学率达到43%。

　　全市普通本科在校生为44.5万人，占普通本专科在校生的60.8%。其中，本科招生11.6万人，占普通本专科招↑生数的54%。本科毕业生为10.9万人，占普通本专科毕业↓生数的57%。

　　此外，选派5所高校电子信息类专业核心课程教师赴新加坡研修。学生创业人数逐年ω增加，就业创业质量不断提升。在渝就业人数∏占毕业生总数63%以上，且到我市重点产业行业就业人数逐年增加，为【全市经济社会发展提供了有力的人才支撑∞和智力保障。

　　2016年25所本科高校投入191.5亿元

　　在师资与①教学条件方面，全市共有25所本科院校(不含军队院校)共有专任教师28020人，其中，正高级职称共4196人，副※高级职称8776人，中级及以下职称15048人。

　　共有☉教室面积247万平方米，图书馆面积68万平方米，实验室面积183万平方米，专用科◆研用房42万平方米，体育馆34万平方米，图书4511万册，信息化设备266438万元。

　　重庆市不断提高公共财▆政教育支出占公共财政总支出比例，2016年达到14.13%。当年，25所本科高校投入191.5亿元，其※中财政性投入109.74亿元。普通高等学校本科生均拨款超过12000元。

　　同时，研究制定《重∴庆市深化普通高等学校专业设置改革的实施意见》，对专业设置改革提出了要求。上报教育部备案或审批本科专业53个。立项建设83个本科特色专业点。对10所市属本科院校43个特色专业进行①了验收，对暂缓通过的10个本科特色专业进行了复查。

　　报告显示，截至2016年，全市高校建成国家级重点实验室12个，省部共建国家重点实验室培育基地3个，教育部重点实验室23个，教育部国际合作联合实验室2个(立项建设)，高校市№级重点实验室83个;国家级工程研发平台15个，教育部工程研究中心10个，高校市级工程研究中心20个，市级高职高专应用技术推广中心10个。

　　2016年，全市高校新增国际合作∑　联合实验室(立项建设)1个，国家地方联合工程实验室2个，国际科技合作基地2个;立项建设高校市级重点实验室21个，工程研究中心7个。

　　到2020年各高★校至少打造1个众创【空间

　　报告指出，未来市教委☆将指导市属高校加快转型发展。一是扩大高校转型发展的范围和层次，二是突出专业设置对接产业需求导向，三是改革人才培养模式和提高应用型人才培养质量，四是对市属高校进行分类设ξ置、分类指导、分类评价，构建与我市产业对接紧密、办学特色鲜明、结构〓布局合理、人才培养质量高、服务发展〖能力强的现代高等教育供给体系。

　　此外，还将紧密结合产业加强专业建设。新增专业时，限制专业点数超过5个以上的专业。对专业点数ζ　在10个以上的专业，充分利用市场杠ω　杆，依据就业情况以及专业建设基本信息数据，对投入不足，专业特色不明显，与地方产业结构契合度不高的专业，实行限◤制招生。同时，引入专业预警和退出机制，实施动◥态调整，对于不符合我市经济社会◇发展、同质化严重、就业率低的专业进行有效ぷ调整，优化专业结♀构布局。

　　市教委⊙将继续把创新创业教育作为深化高等教育改革的重要抓手，到2020年建成具有重庆特色的高校创新创业教育▓体系。各高校至少打造1个众创空间，在全市布局100个高校众创空间，建成55个示范性众创空间。布点10个市级创新创业教学资源研发中心。

　　遴选1000名技术技能专家、创←业成功者、企业家、风险投资人担任高校专业课、创新创业课授课或指导教师。鼓励高校※设立创新创业教研室或教育学院(创客学院)，探索举办多种形式◤的创新创业教育实验班。

　　健全各级各类覆盖全体学生的创新创业大赛、职业技能大赛赛制，制定确保覆盖全体学生参与【各级各类大赛的办法。