近日，湖南省娄底市全市农村小学』及教学点无线WiFi全覆盖工作会召开。会议作出部署，全市将以推进无线WiFi全覆盖为契机，加快“三通两平台”建设，加强教育信息化的→培训、应用和管理，稳ξ步推进教育信息化各项工作。
“三通两平台”是时任国务委员，现任国务院副总理的刘延东同志，在2012年的全国教育信息化工作电视电话会◤议上提出的。其实际意义在于通过各级教育部门、单位的互联互通，最终搭建一个信息特征更为明显，数据交流更为↑便利、资源分享更为多元自主的教育平台。具体到农村小学的需求和任务安排上，则表现为在数字教学媒介↓语境下的，对教育理念、教育手段、教育环境的适应◥和改变。
在农村小学全面覆盖无线网络，是加快“三通两平台”建设的题中要义，也是推进这一项规划々的重要一步。不过，网络的覆盖和延伸往往在农村地区发生断裂，或者出现成片成区域的空白“无网化”，也正是在↘这样的背景下，农村小学完成◥无线网络全面覆盖既有其紧迫性，更不可忽视其▓实施过程中的问题。
无线WiFi是区域性☆网络漫游服务，是校园教学的一个可接入平台，除了具备一☉般意义上的网络功能，其特点与优势的发挥，便在于是否能配套合适的移动终端，包括终端使用技术》，而配套怎样的移动终端◥，如何使其接入教学过程，则需要每一个学校做出探索。
另外，反观农村的信息化教学水平，很多基础设施都处于荒废状态，这更多的是由当地教师使用传统教学方法的惯性使然，还有在技术更迭︼的情况下，适应、改变、熟练掌握运用不够熟稔于心的缘故▅。最重要的是，教育管理人员↘，还有教师本身，对数字化、信息化、高科技化教学〖，只是处于观望态度，再加上技术上有障碍需要克服，导致其优势不能显╱现于课堂。
在农村小学实√现无线WiFi覆盖，瞬间按下了农村信息化教学的快进键，在技术通畅与便利的条件下，最重要的是积极铺陈∩和安排好配套工作。配套工作落实到位，实现教育教♂学的现代信息化，也并非什么难∑ 事。
(作者◢白毅鹏，蒲公英评论独ζ 立评论员，文章第12次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请★务必标注来源，违者必究。)
