由于慕课与翻转∩课堂的兴起与其立竿见影的教学成效，录制教学视频已经是所有教学单位不可避免的工作，HYMT针对录制教学视频所设计的 5 种方法，轻松简单，不会给教师造成教育工作上的额外负担，而且视频成品符合教学期望，绝对是您选购录制慕课、优课、微课视频设备的最好选择。
VGB-1000 电子绿板，适合不需要大空间拍摄教学视频的您，只要三米成五米的空间，利用VGB-1000 搭载的抠像技术，配合教师▓准备的数字教材，就ζ可以将教师人像结合在任何教学所需的场景，无论是电子板书、多媒体影片、教学简报、课程图片等等，皆可让您自由挥洒。除此之外，VGB-1000 还有独特的脚踏开关设计，只要一个简单的脚♂踏开关，就可以控制摄影机的开启、待机、录制、停止各种动作，全自动化的ζ 设备，让录制视频的人力极致精简至只需教师一人即可。
VGB-1000 电子绿板，让教学视频录制从劳师动众的大工程，变成轻松写意的愉快▂制作体验。
HYMT 虚拟电子绿板方案特色，低成本达到高清的视频影像，简易安装，无需专业人员，一人即可录制课程影片，无需额外操作人员，课程录制方↙式和一般教课方式相同，无需改变教学方式，可全高清视频录制 / 网络直播，环境需求，三米宽，五米深。
微课特点：
微课“位微不卑”。微课◥虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源。
微课“课微不小”。微课虽然短小「，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不㊣ 慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不◥断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。
