当前，移动互联网、云计算、大数据、物联网等新技术全面兴起，信息化成为了引领各行业进行数字化转型的关键。其中在教育行业，依托信息技术营造信息化教学环境，促进教学理念、教学模式和教学内容改革，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用已经成为必需;而借助信息化在教学、科研、管理、服务等多个维度实现创新升级，构筑“智慧校园”更已成」为各大高校的核心目标。
近日，在2016智慧校园规划与建设暨高校信息治理创新实践研讨会上，华为用全场景体验式的智慧校园解决方案，展示了依托创新ICT构筑平台ω 能力，开放共建行业生态的崭新成果，生动诠释了“引◤领全联接，携手众教】育”的会议主题;同时，华为智慧课堂解决方案也迎来了全球首发仪式。从革新人才培育手段到优化校园业务管理流程，从打造泛在学习空间到助力教学科研生产力提升，智慧校园塑造◎的不仅仅是崭新的校园生态，更是高等教育的长远未来。
用心至深：透过客户诉求把握行业使命
进入2016年，在《教育◣信息化“十三五”规划》等的指引下，我国教育信息ω化迎来了跨越式发展的历史机遇。其中对于信息化如何支撑未来30年国家对“双一流”大学的建设，教育部科技发展中心主任李志民指出，应该以“智慧校园”建设为基础，以信息治理为龙头，以信息技术与教育教学的融合发展为抓手，做好高校的人才培养、科技创新，做好环境和应用支撑。
参与过多所高校智慧校园建设的华为，对国内智慧校园发展的差异化现状同样有着深刻的理解。多年来，华为一直致力于探索符合中国高校特点的智慧校园模式，并借助教☉育产品和解决方案、教育信息化顶层设计和行业标准制定、人才培养、合作研发等多种方式，将自身在基础网络、数据中心、多媒体通信等诸多领域的领先优势，源源不断的转化为智慧校园的创新成果。
截至2015年底，华为的产品解决方案已经服务于全国90%以上的211和985高校，连续承建全国教育科█研骨干网(Cernet)一、二、三期，参与全国80%以上的省教育厅的信息化建设，并全面支持了香港中文大学∴(深圳)、清华大学、北京大学、浙江大学、武汉大学、南开大学、东南大学等多所知名院校的智慧校园建设。
香港中文大学(深圳)资讯科技服务处经理曾祥容分享了他们对华为的感受：
香港中文大学(深圳)资讯科技服务处经理曾祥容
一方面，华为在ICT基础设施领域，如路由交换等网络设备，具有优势，可以帮助学校迅速构建智慧校园的基础设施;
另一方面，华为在教育行业的持续投入，对高校业务流程和需求有深入的理解，能够做到以客户需求为中心，提供客户化的解决方案。此外，华为强大的研发实力和快速响应速度，同样让人印象深刻。
当然，随着信息技术与校园业务的耦合越来越深，不同高校在□ 信息化建设方面也呈现出各自的特点，对解决方案的个性化需求自然越来越多，智慧校园唯有与不同教∑ 育单位的特点相结合，才能帮助校园信息化突破应用瓶颈，更好地为“教育现代化”服务。对此，华为企业BG中国区教育医疗业务部部长李学成表示，华为不仅要帮助高校改善基本的信息化水平，更要让信息化驱动高校生产力的提升，实现决策简化和流程优化，并在教学、科研、管理、服务等各个领域，深度助力教☆育信息化取得更加长远、更加进步的提升，加速“智慧校园”建设。
华为企业BG中国区教育医疗业务部部长李学成
用功至臻：华为将优势能力全面开放
此次会议上，华为智慧校园的重要成员——智慧课堂解决方案的隆重亮相，赢得了教育界的广泛关注。这款融信息化和教学业务于一体的解决方案，提供了云中教学、实时协作、互动课堂、在线学习、远程〖教学等应用，既能提升学生学习兴趣，又有利于激发学生的创造思维，从而将泛在学习空间建设与创新人才培养紧密联系在一起。
专注ICT基础架构多年的华为，具备了数据中心、网络、通信等所有基础架构解决方案能力，产品线丰富程度更是无人能出其右，而华为的优势还不止这些。华为企业BG中国区教育医疗业务部MKT&解决方案销售部部长张佳伟就谈到，华为在智慧校园解决方案上的优势，除了有底层ICT基础架构的支撑外，还具备卓越的平台能力，以及与合作伙伴共建的良好生态。
华为企业BG中国区教育医疗业务部MKT&解决方案销售部部长张佳伟
其中卓越的平台能力，是华为在构建智慧校园解决方案伊始就着力塑造的重点，云计算、敏捷网络和创新的智慧课堂——构成了华为智慧校园解决方案的三大价值平台。张佳伟指出，智慧校园解决方案的定位和价值，就是依托这三大【平台为客户提供ICT基础设施，构建一个面向客户需求的良好的行业生态。
作为刚刚发布的智慧课堂平台，其解决的是全联接泛在学习空间的建设问题。智慧课堂将传统的视频会议和协作进行了融合，在突破原有教室空间、原有校区空间限制的同时，还突破了原有学科的限制，使未来的学习空间多维扩展，增加了学科与学科、学生与学生、学生与老师之间◤的互动和思维碰撞，为创新型人才的培养提供了更广阔的舞台。
当然，面对庞大的教育行业市场，华为深知只有依靠合作伙伴的能力，才能真正取得成功。为此，华为选择将自身的优势能力进行全面的开放。对此，李学成介绍到，一方面，华为借助开放架构，与众▆多教育行业ISV软件合作伙伴建立起协作共赢的合力，共同为客户呈现高度适配校园业务场景的整体解决方案;另一方面，华为还积极向高校开放能力，通过和多所高校成立共同培养学院等模式，让更多创新人才能够及早具备社会所需的技能，实现从莘莘学子向社会创新力量的平滑过渡。李学成还强调，希望更多的合作伙伴和高校客户可以参与到华为教育信息化生态圈的建设中来，最ㄨ终实现共赢。
面向未来，华为还将持续助力教育行业强化基础设施建设，继续加强与合作伙伴在教育行业的解决方案联合创新，坚持完善教育共享机制，实现信息技术与教育教学的深度融合，变革教学方式和学习方式，平衡教育资□ 源，促进教育公平，推动区域教育均衡发展，成就教育行业信息化发展的首选合作伙伴。
