临泽县板桥学区土桥小学程刚
电子白板运用于美术教学，是美术教学的一道亮丽风景。交互式电子白板教学是课堂教学的崭新模式和手段。灵活地运用交互式电子白板教学，能有效刺激学生的视觉和听觉，唤起学生的兴趣、情绪和思维，大幅度提高学生的审美能力和创造能力。
一、交互式电子白板优化了美术课堂，让美术教学声色并茂丰富多彩。以往的美术教学，每堂课的备课和教具准备都要费神费力，平时大多是通过挂图以备好的范画、书本等形式向学生传递信息。现在学校将交互式电子白板运用于课堂后，通过图文声像，甚至三维虚拟现实等用于制作课件，使内容更加丰∴富多彩，既优化了课堂教学，也提高了教学效率。
二、交互式电子白板开阔了学生视野，开拓了美术教学的新领域。传统的美术课，教师只能采取简介的形式来授课，往往是照本宣科地讲，学生兴趣不大。而利用交互式电子白板卐上美术欣赏课，就可以变被动学习为主动探究，达到因才择学的教学境界。在网络环境中，学生可自主探究，也可以分工合作。
三、交互式电子※白板能提高学生学科兴趣，培养学生的综合能力。将信息技术与美术教▃学相结合，让学生在成果下评价变得非常容易。可将作品展示给同学看，在同学中交流，提高学生艺术兴趣，增强美感，能使学生更好地体会自然的美。
总之，交互式电子白板的形象直观、时空的可变⊙性等优势极大地为美术教学带来了便捷。作为教师，要充分利用此优势，花更多的时间根据目标与内容去选择，并将有效的信息加以优化组合，使美术课效益最大〖化。
