【教育装备采购网讯】在近期各大教育装备展中，虚拟现实设备开始流行起来，似乎在教育领域ζ 迎来了一个爆发期，但在进一步的走访中我们发现，“VR+教育”目前存在着较大的争议。
在很多人眼中，VR教育只是在炒作概念：除了可以为少数课程提供场景化学习、便利学生的近距离观察体验外，VR设备目前在教育领域并没有什么创新性的应用，如同鸡肋难以广泛应用到教育教学中。以目前的情况来看，这种质疑是有道理的。
目前，不光在教育领域，整个VR产业都停留在初期阶段，这个阶段大体可以描述成硬件设备扎堆爆发而软件和内容并没有跟上。而没有内容、无☉法应用的教育装备，确实还只能称得上是概念。想要跨过这一阶段，让VR教育能够真正广泛应用教育教学，需要突破一道瓶颈。
硬件的发展需要软件的推动，但在目前产品易产生晕眩、价格昂贵、标准不统一等诸多硬件问题突显的情况下，绝大多数有实力的教育装备厂商都处在观望状∴态，而真正在VR内容上发力的更是寥寥无几。用户体验不佳加上没有能够满足教育需求的内容，VR教育在技术与内容的发展中似乎陷入了互相掣肘▆的悖论。
但是我们需▓要看到，VR在教育领域拥有的广阔前景。从文字到图片再到视频，随着技术的进步，媒介形式一直朝着越来越接近真实世界的方向发展，而这种发展「也为教育带来了巨大的变革。学生亲身经历、亲身感受比空洞抽象的①说教更具说服力，主动地去交互与被动的观看有着质的差别。虚拟现实技术能够让学习过程充满参与性与体验感，增加教学的实践性和真实感，使传授教学内容变得更加高效。在多媒№体技术之后，这种高沉☆浸式媒体形态在教育中理应被寄予厚望。
相信随着技术与硬件的逐渐通关，会有更多厂商进入VR教育的行列，让教育应用得到极大的扩展，而优质的软件与内容也会催生教育用户需求，从而推动硬件的快速发展。VR+教育产→业联动相互助力，定让这一行业有更好的发〖展。
