为加快推进兵团教育信息化建设，深化教育综合改革，支撑兵团教育现代化建设，促进教育信息化建设又快又好的发展。依据国家及兵团中长期教育改革和发展规划纲要的精神，按照教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《关于加快推进兵团教育信息化的意见》提出的总体战略、发展任务和行动计划，结合兵团教育实际，新疆生产建设兵团教育局制定了《兵团教育信息化发展规划(2015-2020年)》（以下简称规划）。

　　《规划》指出“十二五”以来，经过各级党政和教育部门共同努力，兵团教育信息化建设取得了长足发展，但从整体来看仍处于初级发展阶段，教育信息化建设任务十分艰巨。当前，兵团教育改革和发展处于△关键时期，机遇与挑战并存。以教育信息化」带动教育现代化，是时代发展的必然趋势，是优化教育结构、促进教育公平、提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必然要求。

　　《规划》中明确了如何全面实现兵团教育规划纲要提出的教育信息化的目标：实现教育信息化宽带网络的全面覆盖和◎改善信息化基础环境;建成人人可享有优质教育资源的信息◤化学习环境;提高教育管理信息化应用水平;提升信息技术与教育融合发展的水平。并规划、部署了以下发展任务：一、缩小基础教育信息化差距，促进优质资源的应用与共享。二、推进职业教育信息化，支撑高素质技术技能型人才培养。三、深化高等教育学校信息化应用，创新人才培养模式。四、构建继续教育服务和管理机制，完善终身学习体系。五、加快教育管理与公共信息服务体系建设，提高教育管理和公共服务能力与水平。六、加强教师队伍建设，提升信息化∩应用和服务能力。

　　为实现兵团教育信息化规ω划目标，完成发展任务，在基础设施建设、优质资源共享、学校信息化应用、教育管理信息化、可持续发展能力和试点示范与创新应用等六个方面，实施一批重点项目，取得重要进展。2015-2017年以“三通两平台◥”建设为重点，全面解决教育信息化建设中的网络接入、资源共享、教育管理信息系统建设等重大问题。到2020年，全面实现优质高效的教育信息化公共服务，教☆育信息化实现可持续发展，形成与兵团教育现代化目标相适应的教育信息化体系。

　　一、加大教育信息化基础设施建设

　　(一)实施宽带网络“校校通”全覆盖工程。结合当地实际，采取多种途径，加快各☉级各类学校、幼儿园和教育管理部门间高速宽带网络互通互联，校内校园网络全覆盖，重点支持◣偏远、农牧团场学◆校和薄弱学校。鼓励电信运营商等社会力量参与学校校际、校内宽带网络的“校校通”建设。到2015年底，初步实现兵团各级各类学校校际间高速互联互通，校内高速网络覆盖比例达到100%。学校互联网接入实现兵、师直属中小学学校班均互联网带宽↑不低于2M，团场中小学学校班均互联网带宽不低于1M;教学点通过ADSL和无线3G等多种形式≡接入，带宽不低于4M;职业院校班均互联网带宽不低于4M，高校班均互联网带宽不低于6M。到2020年，实现兵团各级各类学校校园高速教育宽带网络全↘覆盖，构建遍及城乡所有学校的绿色安全宽带网络体系。

　　(二)改善学校数字化教学环境。大力推进学校多媒体教室建设，加快多媒体教室和网络直录播、远程互动教室等信息化教学环境〖建设，推动优质数字教育资▅源的普遍应用，改善数字化课堂教学软硬件环境。到2017年，兵团各级各〇类学校所有教室均具备数字教学功能，具备远程课堂同步教学功能，能够常态化的开展校际间的网络远程同步教学;改善中小学校学生机房环境，按照10:1比例提高学生计算机配备比例，确保能按国家课程标准开足开好信息技术课程;各级各类学校学科专任教师备课用计算机配备比例达到1:1;职业院校配备够用适用的计算机及其配套设备设施，并按标准建成运∑　行流畅、功能齐全的校园网，信息技术能够支撑学校教育、教学、管理、科研等各项应用。中小学和职●业学校教师都具备数字教学环境，中等职业学校都建设有数字仿真实验室。

　　(三)推进高校数字校园和智能化校园建设。大力推进普通高校数字校园建设，普及高速校园网络及各种数字化教学装备，建设职业教育虚拟仿真实训基地。建设完善的信息发布、网络教学、知识共享、管理服务和校园文☆化生活等数字化服务体系，推进系统整合与数据共享。持续推进并优化高校精品开放课程建设，促进科研成果转化为优质数字教育资源，实现科研与教学的互动和对接，推动教学内容和教学方法改革，促进人才培养▼模式创新。构建高校科研协作与知识共享环境，推动高校科研组织模式和方法创新。积极探索高校智慧校园建设模式。

　　(四)构建兵团教育云服务环境。到2017年，充分整合现有资源，采用云计算技术，形成资源配置与服务的集约化发展途径，构建高效稳定的兵团教育云服务环境，支持数字教育资源公共服务平台、教育管理与公共服务♀平台应用部署，面向各级〖各类学校和教育机构，提供公共存储、计算、共享带宽、安全认证及各种支撑工具等通用基础服务。

　　二、加快优质教育资源建设与共享

　　(一)建设各类优质数字教育资源。到2017年，通过国家公共教育资源服务平台和利用对口援疆省份的优质教育资源，初步建成适用于兵团中小学和职业学校课堂教学需要的数字教育资源库。到2020年，开发建设1000个国家级优质数字教育资源，10000个兵团级优质数字教育资●源;开发500门中等职业教育精品资源共享课和视频公开课;遴选和开发100个优质『学科工具、应用平台、虚拟仿真实训实验系统。整合师生需要的生成性资源，建成与各学科门类相配套、动态更新的数字教育资源体系。

　　(二)建设网络数字图书馆。分层次建设网络数字图书馆，内容涵盖数字图书、数字期刊、数字影像、数字地图及其它教育类数字出版物。依托“人人通”统一的身份认证和单点登录功能，逐步开↘放各高校数字图书馆，实现高校图书借阅“一卡通”，建立兵团各级各类学校数字图ぷ书共享服务模式。到2017年，建成兵团虚拟数字图书馆，面向师生提供免费阅读电子图书1百万册。到2020年，通过逐年增︼加图书数量，基本满足兵团广大师生的图书阅读需求。

　　(三)建设兵团教育资源公共服务平台。依托兵团教育云平台和云服务体系，部署数字教育资源云存储和云服务。开发综合性教育教学资源管理系统和个性化学习支持系统，不断创新【教育应用，提供多种形式的教育服务。构建各类虚拟学习社区，建设兵团教育教学与学习支持公共服务平台，为各级》各类学校提供教育教学资源，为各类学习者提供个性化和∩终身学习服务，为师资队伍建设、家校互动、区域和校际交流提供优质服务。到2020年，建成支持兵团教育教学与学习的资源公共服务平台，并向全社会开放。

　　(四)建立数字教育资源共建共享机制。制订资源审查与评价指标体系，建立使用者网上评价和专家审查相结合的资源评价机制。采用政府引导性←投入，支持资源的开发和应用推广。制定政府购买优质数字教育资源与服务的相关政策，鼓励企业和其他社会力量参与开发数字教育资源、提供资源服务。建立起政府引导、多方参与的资源共建共享机制。

　　三、提升学校教育信息化应用能力

　　(一)加快学前教育、中小学校和中等职业学校标准化建设。制订幼儿园、中小■学校和中等职业学校数字校园建设基本标准。采用行政(政府)推动、示范引领、重点支持、分步实施的方式，推动中小学校、幼儿园、中等职业学校实现基╱础设施、教学资源、软件工具、应用能力等信息化建设与应用水平全面提升。利用网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学、教育管理和服务信息化。

　　(二)实施薄弱学校信息技术能力提升计划。针对兵团区域、城乡、学校之间教育信息化发展不均衡的问题，通过项目支持、资源配送、人员培训等措施不断提高薄弱学校的教育信息化建设和应用水平。

　　(三)实施中小学信息化专业技术人才能力提升计划。针对校园网络建设和信息安全，实施中小学信息技术专职人员专业技术提升计划，提高中小学信息技术专职人员的校园网管理和信息安全管理技能。实施兵团职业院校信息技术职业能力提高计划，把现代信息技术应用能力作为教师评聘考核的重要依据。举办职业院校信息化教学大赛。

　　四、构建教育管理和公共信息服务平台

　　(一)加强教育系统电子政务建设。依托兵团电』子政务平台和网络，加强兵团教育系统电子公文传输、政务信息共享交换和远程视频会议等政务功能应用。

　　(二)建立教育基础数据库。依据教育部相关标准，建立兵团教育数据采集、交换共享、管理与应用的技术平台与工作机制。建设兵团教育基础数据库，对教育系统运行和发展状况进行统计分析和动态监测，为教育管理提供决策支持。衔〓接各类教育基础数据库，实现系统互联与数据互通。

　　(三)建设教育综合管理平台和教育公众信息服务平台。依托兵团云平台和云服务，逐步︾建立兵团教育综合管理信息系统，不断丰富各类管理应用模块，并与教育部有效衔接。到2020年，通过不断完善和建设，兵团教育管理公共服务平台实现教育核心业务管理的信息化，实现对教育发展状况的及时监测和科学化、多样化的¤教育评估评价，为教育决策提供及时和准确的数据支持，促进兵团教育治理体系和治理能力的现代化水平提升。

　　(四)推动学校管理信息系统建∏设与应用。制订学校管理信息化标准与要求，通过分＠类指导、示范引领推动各级各类学校管理信息化建设。推动中小学和中等职业学校管理信息化系统建设。促进高校管理信息化水平的整体提升。推动师生电子档案建设和学生综合素质评价体系建设。

　　五、促进教育信息化可持续发展

　　推进可持续发展能力建设是教育信息化科学发展的▲关键举措。提升教育技术能力，推广应用◥教育信息化标准，建立教育信息化技术支持和战略研究体系，培养教育信息化后备人才，促进教育信息化的快速、可持续发展。

　　(一)实施教育技术能力培训项目。按照教育部教师教育技术能力标准，通过多种形式开展学科教师、管理人员和技术人员的教育技术培训。构建完整的教师教育技术和信息技术应用能力培训及评价体系。

　　(二)建立教育信息化技术支持和应用服务研究团队。以兵团现有教育信息化技术团队为基础，吸纳内地优秀专家，组建兵团教↓育信息化技术团队。根◥据兵团教育信息化发展需要，组织分析国内外教育信息化发展现状与趋势，评估教育信息化进展，提出发展战略与政策建议，为教育信息化决策提供咨询与参考。

　　(三)加快教育信息化后备人才培养。开发有效支持师范生教育技术实践能力培养的信息技术和教育技术公共课。建设一批学科优势明显、课程体系完善、与实践领〓域对接的教育信息化专门人才培养基地。遴选和培养一批能引领教育信息化发展的研究与实践人才。

　　六、开展试点示范与创新应用

　　采用先遴选试点、再评估挂牌示范的方式，建立一批各类形式的试点示范建设项目。

　　(一)开展教育信息化试点示范工作。选择经济和教育发展水平不同的地区、不同类型和层次的学校，开展教育信息化建设与应用试点，建设一批教育信息化创新与改革试点校和试点地区，探索信息化对教育改革和发展产生革命性影响的新思路、新方法与新机制。鼓励企业和社会力量参与试点工作。到2017年，在现有的国家教育信息化试点学校基础上，形成5个试点示》范师、10所示范职业院校、15所示范高中和50所示范试点中小学校，通过“一校带多点”、“一校带多校”的应用模式和“专递课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”、“一师一优课、一课一名师”等活动，探索信息化教学创◇新与改革。通过试点示范，到2020年实现兵团优质课堂、优质师资的共用，实现兵团教育均衡化发展。

　　(二)开展网络远程协作教学应用试点工作。以促进优秀师资共享、推进区域帮扶、创新教学模式、提高教育质量为目标，面向各类教育，开展基于网络的远程协作教学试点示范工作，推动教育均衡发展。到2017年，初步建成兵团网络研修社区公共平台;到2020年，建成基于远程协作学习和教学研究、覆盖兵团教育系统的实名制网络交流服务平台和〖运维体系。

　　(三)开展科研项目引领信息化应用创新试点。依托各类ξ研究机构和普通高校，探索信息技术与教育教学深度融合的规律，深入研究信息化环境下的教学与应用模式。

　　为实现兵团教育信息化规划目标，《规划》提出了在加强组织领导，完善政策措施，做好技术服务，落实经费投入等方面的保障措施。