【教育装¤备采购网】(记者 于京晶)大数据仿佛人类的大脑,需要不断地进行信息挖掘。但如何利用它,为教育更好的服务,则需要人类发挥无限的Ψ想象……
《超体》是一部假设和想象相当大胆的电影。人类作为已知唯一具有智慧的生物,实际☆上对世界的了解极其微小。人类虽然创造并主宰着世界,但这种主宰只是分子的一种集合形式。当大脑被充分开发后,人类将可以控制分子,突破时间的维度,由此产生无数【的“超能力”,上天入地,通达古今,无所不能。而◣大数据存在的意义就在于此。现如今,大数据就像一张巨大的网,笼罩着各行各业。尤其是在●教育领域,大数据有了越来越广泛的应用。在教育的反馈、个性化以及概率预测等方面都产生了巨大影响,教师与学生交互式沟通也是前所未有的。
大¤数据时代的到来,弥补或改变着传统教育中的不足。它是一种补充,而非颠覆。在现实生活中,人们通过知识享受便捷的生活。每一次技术革命、生产力的革新带来的都『是生活方式的变化,而大数据作为教育的宝库,就像一个生命个体获得了终极知识后,会拥有绝对力量♀,并在人的内心膨胀出无限能量。然而不得不说,大数据就是↑教育领域中存在的无限能量。
其实,在技术发达的现在→,认识数据时代比大数据本身更为重要。因为,只有把数据真▓正作为“资源”,才会让♀大数据突破“时间维度”,实现个性化教育,造福于教育。
怀着无限的畅想,我们是否可以预见在不远的将来,如果大数据被完全开发」,会像《超体》那样无▼处不在吗?我们的世界又会有怎样的变※化?
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