近年来，扬州大学以智慧校园赋能一流人才培养，依托云计算、大数据等新技术，全力构建“智慧教育”生态，走出一套信息技术与人才培养、科学研究等深度融合和创新应用的“先手棋”。
“多元聚合”助推教学改革。学校依托信息化和数据化技术，建立多元聚合的数字资源供给体系，为因地适宜、因材施教创设平台支撑和资源保障。建成多媒体教室496间，各ξ类智慧教室、录播教室100多间，有效满足了研究性教学、翻转课堂等∏新型教学模式课堂深度交互的需求。此外，学校深入推进基于数字技术的教学模式探索，大力推行慕课、微课、翻转课堂等新型教学模式，有效推动了信息技术与课堂教学的深◣度融合。
“智慧协同”赋能科研创新。为适应新时代科研创新对ξ 资源和平台的需求，近年来，学校充分运用物联网等新技术，建成校级大型仪器开放共享网络管理平台，实现了大型仪器设备的网络化、可视化、实时化管理。学校全力推动信息技术与科研管理的深度融合，打造出服务于科研创新的智慧应用体系。建立大数据分析平台、学科服务（机构知识库）平台、专利信息服务平台等，通过大数据分析对教师需求进行智能捕↘捉和分析，实现了科研动态和信息的精准匹配。
“融合创新”实现泛▓在服务。学校探索利用信息技术解决传统管理中的难点问题，通过自主设计或合作开发，学校建成了数字后勤网站、服务监督平台、学生公寓管理系统等百余个业务系》统和便捷化轻应用，实现了全程全域的“泛在化服务”。学校持续以高水平信息化赋能高水平研究型大学建设，加速推动5G、物联网、人工智能、虚拟现实等新技术在智慧校园建←设中的落地卐应用。学校建立了“第二课堂”PU平台，将学生参与的校园活动数据化▅，并纳入学分绩点考核。
