现代化的学讲课堂
在iPad上练笔画又快又好
数字班牌——有影有声有故事
近日，徐州市云龙区黄山中心小学一年级两个iPad班在学讲课堂研讨课上，充分展示了iPad的优越性和便捷性。老师与学生们手中的iPad，通过局域网络和教室前方大屏幕相连，老师随时可以在iPad上展示例题、讲解新课，也可以让学生们直接在iPad上完成练习题。大屏幕上则随时显示学生做题的进度和完成的先后情况，老师可以选择将任何同学的作业展示在大屏幕上进行讲评。根据学生表现随时奖励“星”，即使学生回到家中，老师也可以通过iPad与学生进行实时交流，适度引导……
据悉，云龙区黄山中心小学早在2013年就成立了信息化发展名师工作室。在校长的引⊙领下，学校确立了以数字化校园建设为办学特色和发展目标。黄山中心小学每学期都会选派信息技术专职人员和骨干教师赴上海、北京等地学习、培训。
经过一年的努力，黄山小学的↘数字化校园建设取得了一定成绩。先后建成黄山办公云盘管理系统、智能排课系统、教师备课系统、微课程发布平台、自动录播系统、信息发布系统、数字班牌、校园网等一体化教学教务和办公管理平台，解决了传统教学教务工作中出现的信息沟通不畅、工作繁复、数据存储难、分析不变等问题，大大提升了工作效率。目前校园微信公众平台订阅用户已达800多人，每天推送最新的校园资讯和由家长、老师、孩子共同制作的德育微视频○等，打破了原有的互动方式，实现了向师生、家长、社会的全开放。成为社会和家长了解学校动态，关注学生发展的有效途径。
在不断实践和探索的同时，学校还更加关注教师●发展和学生成长，计划新建教师成长档案、教师博客平台〗、家校互动校╲信通、学生学业分析系统以及教育教学数据资源库等一体化平台，为教师的综合发展提供信息内容丰富、管理方式多样、报表自动生成的综合管理解决方案。强调在帮〒助学生提高学习成绩的同时，更要培养学生的学习兴趣，加强学生的自主学习能⌒ 力，注重学生德育教育和综合能力的共同提升。
