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                【无锡商业职业技术学院】液晶电视实训教学装置

                教育装备采购网 2014-10-29 00:34 围观1595次

                  液晶电视实训教学装置

                  CRT(阴极射线管)彩色电视机是电子信息类学生学习信息接收、信息处理及信息系统综合应用的重要载体,由于彩电产业结构的调整, LCD(液晶显示)电视产业规模不断扩大,CRT彩电产业逐步萎缩甚至停产,因此研究、设计、制作LCD 电视实训教学装置具有一定的现实意义和实用价值。

                  LCD 电视实训教学装置设计3.5 寸的液晶电视实训装置如图1所示,从分步教学规律的角度出发,确定了模块◎化的结构形式,从接轨生产实际角度出发,确定信号处理流程与市售液晶电视

                  一致的设⊙计思路。本装置设计制作了高频调谐及节目存储板、视频信号数码处理板、液晶屏接口转接板、MCU 系统控制板及DC-DC 电源变换板。高频调谐及节目存储板从射频信号中解调出视频信号(CVBS 信号);视频信号数码∩处理板将模拟视频信号数字化、3D解码和数据格式变换,输出ITU-R BT.656 串行数据;液晶屏接口转接板将ITU-R BT.656 串行数据输入到液晶屏显示;MCU 系统控制板实现对高频调谐板、视频信号处理板和液晶屏的数字化调试和控制; DC-DC 电源变换板将直流+12V 电压变换为◥+5V、+19.8V、+15V、-10V、+3.3V、+1.8V 等电压供解码芯片及液晶板工作。然后对实训装置进行了综合调试,实现液晶屏的图像显示功能。

                  一、液晶实验教学装置的现状

                  现有液晶电视实验教学平台采用的是 LA76818(视频解码)+NT68565FG(数据格式变换)+NT68F633LG(MCU)方案,主要由重庆、上海等地教仪教仪公司生产,其技术情况如下:

                  (1)采用单MCU 控制

                  所有控制程序集中在一个 MCU 中,于分步教学的实◣施不利。

                  (2)程序的开放性不够

                  现有实训装置采用的是 6502CPU 内核的MCU,而目前全国高校学生学习的是51 内核为主的MCU,两类MCU 的汇编程序指令类完全不一样,现有实训装置通过C 语言编程≡方法,将汇编指令“屏蔽”,学生在使用6502 内核的MCU 对实验装置进行控制时,有隔靴搔痒↘之感,程序的开放性不够。

                  (3)实验装置模块的划分与★现有实际液晶电视存在差距

                  随着液晶电视的技术的发展,实际市售液晶电视由一体化高频头+视频处理芯片(A/D+3D 数字解码+去隔行处理+图形缩放)+液晶屏〇的模块组成,而现有实验装置采用的是普通高频头(CRT电视使用)+视频解码(LA76818 模拟解码)+数据格式变换+液晶屏的模块组成方案,与实际液晶电视存在差距。

                  二、液晶实验教学装置需要解决的问题

                  以实际液晶电视原理为蓝本,寻找内部资源开放的芯●片,设计制作视频信号处理的实训平台,训练学生应用专用芯片实现视频信号的接收、处理及输出的能力。主要解决以下2 个问题:

                  (1)需解决液晶电视解码板的高度集成化与分步教学之间的矛盾

                  随着电子信息产业的不断发展,超大规模集成电路的出现,LCD 电视主板的集成度越来越高,一块主芯片解决了图像信息处理的所用关键技术,甚至将MCU(微处理控制器单ξ元)系统也集成在主芯片之中,直接以LCD 电视为载体教学,不能有效实现对学生信号接收系统应用训练、视频处理系统的应用训练、信息显示系统的应用训练。

                  (2)需解决LCD-TV 生产商MCU 程序的保密性与教学需MCU 程序开放性之间♀的矛盾各 LCD-TV 生产厂商,在设计LCD-TV 时皆选用专用的MCU,编程指令集与高校所教的51内核的指令集不一样,另外考虑在技术方面的商业ξ 秘密,其软件不具有开放性,而实际教学时其软件必须开放,方能满足教学的训练要求,两者之间存在矛盾。

                  基于以上情况,受无锡商业职业技术学院电工电子实训中心的委托,在电视技术课程组组长丁帮俊老师的指导下,代为开发液晶电视实训装置。

                  三、系统组成

                  实训平台包括四个部分:高频调谐器、视频信息处理系统、LCD 显示部分及微处理器控制系统;高频调谐器采用一体化高频调谐器,直接↘输出视频信号;视频处理系统从主流视频处理芯片生产商(捷纳斯、德州仪器、微星等)优选芯片作为主电路;LCD 液晶屏采用3.5 英寸的液晶屏(韩国三星或台湾硕望),价位较低,实训时人手一块;微处理器采用学生熟悉的89C51,可降低编程难度。视频处理系统中包括:A/D 转换、3D 解码、去隔行处理及轮廓校正等。LCD 屏部分包括:屏的系统控制;输入数据格式控制;RGB 对比度、亮度、色调、色度的控制等。微处理器控制系统:通过 I2C 总线实现对高频调谐器和视频信息处理系统的控制;通过SPI总线实现对液晶屏的控制。

                  四、完成的实训项目

                  实训一 I2C 总线读写编程技能训练

                  实训二 视频信号输入通道的控制技能训练

                  实训三 亮度、色调控制技能训练

                  实训四 色饱和度、对比度的调整技能训练

                  实训五 NTSC/PAL 电视制式的切换的微处理器控制

                  实训六 输出信号数据格式设定训练

                  实训七 视频处理系统运行状态数据监控训练

                  作品名称:液晶电视实训教学装置

                  学校或单位:无锡商业职业技术学院

                来源:教育装备采购网 我要投稿
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