功能、作用介绍
近几年来，中国嵌入式技术飞速发展，国内高校也纷纷开展嵌入式专业方向和⊙嵌入式系统课程，紧跟市场对技术人才的需求，以培养嵌入式技术人才为己任，不断在课程建设和教学模式上推陈出新，目的是为了培养出合格的嵌入式技术人才。但是，传统的嵌入式教学实验设备存在几个方面的不足：(1)传统嵌入式系统◆教学实验基本上属于“守株待兔”模式，教学和实验安排按照教学计划来设计，缺少学生的参与，所以实验室利用率很低，很多学生需要∞到实验室才能练习技能，只能在上课时间才能学习知识，这种状况很难满足新型人才的培养;(2)教︻学资源目前很分散，以往每建设一个ω 设备就将相关资源放到相关设备的网络上，设备与设备之间没有任何联系，所以建立统一的教学设备迫在眉睫;(3)目前我国的远程实验室建设仍然处于研究和探索阶段，对远程实验』室应该具有的功能、远程实验的交互方法、管理和维护方法、体系结构、设▲备和网络安全等方面的需求有待深入研究和实践。
为了解决上述矛盾，我们设计了“基于远程技术的嵌入式单片机实验设备”。首先从原有远程实验设备和现有教学仪器厂家的提供的设备着手，确定︾以往实验教学的薄弱环节，利用miniPC建构远程单片机实验设备的服务器，使得后端服务器可以构建一个完整的单片机开发环境，同时将服务器连接到网络后，我们就可以通过Html5或远程桌面技术建构多种设备接入的环境。学生和老师只要利用」笔记本、手机和平板等终端设备，通过浏览器或专用软件就能在远程做单片机々实验，与在实验室本地做实验完全一样。
本实验设备系统可以通过手机可以访问服务器，同时打开服务器上的㊣ 单片机开发软件Keil。学生可以在手机上编写单片机代码，可以下载和调试单片机系统。真正做到了异构访问设▆备的统一开发环境。
在单片机实验项目上支持汇编、c语言开发，同时支持Proteus仿真软件仿真单片机系统，进行系统前期验证㊣。该设备开发还支持Matlab的Simulinik状态机图形化编程，同时自动生成代码，学生通过这△种方式可以将复杂的算法和控制流程直接移植到单片机系统上。
该系统在硬件上目前主要支持8051芯片包◥括了笙泉公司8位的8051增强型单片机MPC82G516以及NXP、STC出品的标准40脚及3.3V电压的8051等型号，当然该实验设备还可以通过扩展←接口支持16位的MSP430系列、AVR系列〓以及基于Cortex-M3内核的32位系列ARM处理器，从而实现了多MCU的应用实验。该实验开№发板采用外设底板加CPU最小系统板的结构方式，MCU通过双排针扩展槽扩展。用户可根据自己的需求选用不同类型的MCU板。不同类型的MCU板在硬件资源上是完全兼容的，支持不同种类的MCU板混合使用【。它是集学习、应用编程、开发研究于一体多功能创新实验设备。学生可根据自己的需∩求选用不同类型的MCU，同时实验开发板的总线能够拓展较为丰富的实验接口板。开发者在了解接口标准后，更能研发出满足自身需求的实∴验接口板。除此之外，在实验板上有丰富的外围扩展资源：键盘与LED显示、点阵液晶、8X8 LED点阵、继电器、红外通信以及电◢机控制单元等，可以完成基于MCU硬件资源的基础性实验及多种串行总线类实验。图1显示单片机实验教学硬件的功能组成。
作品名称：基于远程技术的嵌入式单片机实验设备
完成单位：浙江工业大学
