近日，主题为“变革与创新”的2013教育部-IBM高校合作◥项目年会在山东大学隆重举行。教育部国际合作交流司副司长杨军，科技司信息处处长邰忠智，高教司理工处副处长侯永峰，国家留学基金委美大事务部副主任孟莉，山东大学党委书记李守信，山东大学副校长娄红祥，华南理工大学常务副校长彭新一，大连理工大学副校长李志义，圣母▼大学校长办公室国际合作顾问、亚洲中心总监Jonathan Noble，IBM全球〗政府与教育行业总经理Jeffrey Rhoda，IBM大中华区大学合】作部总经理王浩博士等，和来「自全国多所高校的校、院领导以及IBM资深专家出席了此次年会。
自1995年IBM与教育部签订合作谅解备忘录以来，历届“教育部-IBM高校合作项目年会”都是教育部、IBM公司和各大高校增强交流的盛会。每年，与会各方分享最新合作项目，介绍学◎科建设，根据◣国家发展前景展望下一年度工作重点。
本届年会上，IBM分享了全球教育行业变革的趋势，以及全球科技⊙创新的前沿内容，并与教育部及各合作高校的专家们探讨了“面向行业的校企合作人才培养”、 “商业遇到大数据”、“协同创新助力智慧成长”、“国际化合作”等话题，展望了教↓育部-IBM中国高校合作项目的发展战略及方向，共同商讨了人才培养的协作创新之路。
IBM全球政府与教育行业总经理Jeffrey Rhoda表示：“2013年是一个重启变革ω的年度，IBM认为科技的创新发展，深刻地影响了企业和组织的运营和管理模式，也深刻地影响着未来的商业布局和人才需求。IBM将把握科技创新这一时代的主旋律，将前沿科技与教育行业分享，推动教育的创新与变革，促进创新型人才的培养◤。”
分享最新科技洞察，推动教育∞再现代化
在科技创新◣驱动的变革时代，如何弥合传统信息科技、商业管理等学科教育与市场对人才需求的新变化之间的差距，更好地培养适应变革时代的精英人才?本次年会为多方共同探讨相关话题提供了良好的平台。
作为全球领☉先的信息科技与业务解决方案公司，每一次科技创新↑，IBM都站在时代◣前沿、抓住历史机遇，将最前瞻的信息科技推广到教育界，推动教育的再现代化;同时，在多年来与中国教育界的合作中，IBM也致力于与教育界、企业以及合作伙伴一起，构建健康的人才培育生态系统。
上个世纪90年代，大型主机开始在金融、通讯、能源、交通等支柱产ㄨ业承担着最为广泛和最※为重要的信息和数据处理任务，但当时的计算机学科缺乏相关人才培养课程体系→，IBM从高校合作项目启动后不久，就特别提出了在中国高校中开展大型主机技术学科建设和人才培养合作项目。IBM不断发展与中国高校的主机合作项目，在公司各部门的努力和主机合作高校领导、老师的积极参与和大力支持下，IBM主机大学合作项目取得了丰硕的⌒成果。IBM在北京、上海、广州、成都、大连、武汉共建了六个IBM主机系统教卐育中心，并与〇同济大学、华南理工大学等14所国内知名高校结为密切伙伴，共同开展主机人才培养。
当下移动互联技术迅速崛起，成为业界关注的重点。秉承一贯的将最新技术与教育相结合的理念，IBM计划于五月份启动2013 IBM 移动创新App全国挑战赛, 邀请高校与企业及软件行业公司→分组竞赛, 选拔具有创新及行业应∑ 用的优秀作品持续深入开发, 预定决赛颁↙奖将于9月举行。
“IBM公司不仅将最新产品带进中国，更把最先进的技术和管理经验带给中国，与中国开展广泛的科研合作，支持中国的教育事业。IBM视中国为重要的合作伙伴，并积极在创新理念分享和创新型学科建设★方面开展了合作。”IBM全球大学合作项目总监Christine Ouyang谈到。
把握前沿科技，构建人才培育生态系＠统
2013年，在积极展开创新型学科建设和科研研究的同时，也为了应对社会对“T型人才”的极大需求，IBM继续加强与中国大学、企业界以及合作伙伴的合作，培养跨学科领域的人才，以满足新的市场经济环境下中国对于综合类人♀才的需求。
IBM一直在大〖数据领域不断耕耘，并且有较为深刻的洞察。在当前㊣ 的大数据时代，IBM的业务分析洞察技术在品牌管理、信息安全、基因管理、自然勘探、新能源等方面都得到了应用。2012年8月，IBM全球首个大数据智慧赋能中心在北京正式成立。该中心充分汇聚了来自IBM全球的大数据技术专家和商业运营精英，为企业构建了一个从商业评估、论证、方案部署到人员培训的完整大数据战略体系。2012年9月，IBM与北京交通大学软件↓学院、民生银行联♀合宣布，共同开发面向硕士生的信息管理方向的系列课程，培养“大数据”时代市场所需的精英型、应用型高端信息管理人才。
到目前为止，IBM已与北交大形成了合作的关系，在软件学院推出了信息管理的方向，并引入民生银行为学生提供课程实践的∮良好环境。今后，IBM将为北交大信息管理专业的学生争取实习和就业的机会，使他们有①机会去IBM的大客户处工作。
此次大会上，IBM以“大数据”为题介绍了IBM在大数据方面的最新洞察，还以“当商业遇到大数据”为话题探讨了大数据对于各行各业的重要性，并分享了培养大【数据人才的观点。IBM中国开发中心信息管理总经理朱辉表示：“现代教育需要☉用科技来武装，只有创〓新和积极应用新科技，才能保证教育方式的与时俱进，培养更多的创新型人才。”朱辉还强调指出，“IBM希望培养人才的同时，形成一个跨国技术公司、中国本地高校、中国本地企业之间的全方位的合作，打造Ψ一个完整的生态链，进而促进整个产业健康№地发展。”
此外，在智慧商务蓬勃◤发展的情形下，为了推动“智慧营销”在国内的应用及发展，2012年，IBM携手香港中文大学、上海交通大学、中山大学等重点高校，共同开设《智慧营销》EMBA课程，引起了广泛的关注和好评。该课程的讲师由商学院教授、IBM智慧营销技术及咨询专家和行业专家三部分组成。课程▆以智慧营销的理念和数据库营销、精准营销的理论为指引，以〖科技营销、移动营销和社交╱网络营销为基础，以IBM全球首席营销官调研报告和各个行业的实践经验为佐证，实现了营销理论、营销技术趋势和营销案例的完美结合。
从IBM大学合作部到校企全方位合作，从主机人才培养到对大数据人才生态系统的建设，IBM始终为中国带来最前瞻的∩信息科技和创新理念，持续ㄨ推动最新科技与教育事业的结合，坚持整合全球资源助力中国教育事业的发展。
多种方式开展校企∑ 合作，坚持教育模式创新
长久以来，IBM一直将人力资本视为企业成功最重要的元素之一，尤其重视和高校的合作。作为最早进入中国的外企之一，IBM从进＠ 入中国初就非常重视与中国教育界的交流与□ 合作。自1995年IBM与教育部签订合作备忘录，截止到2012年底，IBM已与全国60多所教育部直属☆大学建立了合作伙伴关系，合作∴成立了25个IBM技术中心、建立了100 多个合作实验室和合作技术中心，并与全国20多所高校开展了200多个联合“共享大学研究”项目。近7500人次教师参加了IBM组织的不同形式的师资培训，150万多人次学生参加了IBM技术相关课ζ程的学习和培训，其中40多万名学生获得IBM全〓球专业技术认证证书或IBM专业课程◎结业证书，数千名学生获得在IBM的学习和〖就业机会。
同时，为了帮助高校学生了解信息技术发展趋势，IBM定期举办系列讲座和校园竞赛，参与学生超过45万人次。此外，IBM还投入大量的资金加大对中青年学科带头人和学术骨干的≡培养力度，通过“访问学者计划”、“创新资¤助计划”、“博ω 士生英才计划”、“博士生联合培养计划”支持对高层次人才∏的培养。IBM凭借其在中国教育事业上给予的支持和所做的努力获得了中国教育部的认可，截止到2012年IBM已经连续8年获得教育部的嘉奖。
IBM大中华区大学合作部总经理王浩博士表示：“未来，IBM将与教育部和合作伙伴高校在加强卐高层次、高素质、专业型、领导型人才培养及促进校企联合及产学研模式创新等多方面※展开更为深入▲的合作，营造一个共赢的、可々持续发展的、健ぷ康的人才生态系统，全力为中国‘人才强国’战略规划的实施贡献应有的力量。”
