岩土工程试验○是一门关于土质的实验技术，这对于岩土工程理论以及实践是不可忽视的。试验的最终数据会直接影响到施工建设的总体质量，若要想提高岩土〗测试试验的准确值，那么就应当根据国家相关要求和规范，对每一步认真实施。测【试试验可以为岩土工程提供各种有利数据，各种岩土测试的创建以及发展都是建立在试验之上的。
随着仿真技术的飞速发展，教育行业与仿真技术的应用结合度越来越高，院校对于仿真类教学产品的使用要求也相应提高。从目前的教学现状来看，理论教学与实践教学的真正结合还存在很大的局限性。理论与实践≡教学环节中的开放性、可控性、延展性以及信息化应用程度均有待提高。
根据专业特色以及人才◢培养要求，现考虑将《岩土工程试验》教材结合仿真技术手段，进行教学课程信息化整改，力求创造出更▆有效、更全面的教学资源以及更便捷、更科学的教学应用手段。
在》理论教学环节，课堂中能与岩土工程试验课程教学配套的教学资源缺乏，信息化教育设备有限，无法实现教学资源的串联与调用。现有的教学模型只能阐释简单的材料的组成、结构，技术要求，技术性质。传统教学课堂中的一系列客观条№件限制了课堂教学开展的有效性。
在→教学环节中，学生实际操作机会少，同时，考核标准难以规范化▃，考核成绩难以有效记录，有限的信息反馈难以辅助教师课程的改□ 进和调整。
中高职及本科教育的人才培养目标和人才培养模式决定了学校教学∏体系的改革与构建必须╱与之相适应。随着社▼会的不断发展,教育①信息化的进程也在不断加快，如今，教学的各个层面与各个环节都不同程度的应用到了信息化技术,并对现代教学模式产◆生了巨大的影响。
然而，信息化技◎术在岩土测试专业的教学中还未显示♂其高速、高效、直观、形象的↙一面。加强岩土测试课程教学中的信息化建设，对于中高职及本科院ζ 校培养高质量应用型人才具有很大的促进作用。
2）动手能力弱，职业的适应力不¤强
岩土工程试验教学课程是一门理论和实践性均很∏强的学科，该课程不『仅仅是知识的传承，更应是学习谋生的技能。可因为一些客观原因，不能创造一个好的实践的条件，学生在掌握理论知识后不能很好的应用到实践中去，毕业后▲面对不同的工程，学生就会手足无々措，职业的适应力非常欠缺。
凭借现︽代信息技术的高速发展，虚拟仿真技术已经可以真实还原真实场景，学生可以直接在虚拟场景中进行漫游，观察场景◥整体布置，查看试验内容及完成任务。实训互动模式新颖ㄨ多样，让学生在学习中♀获得乐趣，提高学生学习积极〓性，提升→教学质量。
通过岩土♀工程试验教学实训软件，将测试过程搬入到课堂当中，在学习理论知识的同时进行实际操作，理论卐与实践在第一时间进行结合，通过实际操作掌握理〇论知识，提高理实结合度。反复进行操∞作，提高对岩土测试技能的掌握◣程度。
岩土工程试验教学实训软件重点展示岩←土测试方法，通过三维仿真技术，重建逼真实验室█场景，结合大量实验室教☉学素材和标准三维仿真实╲验过程，真实重现实验过程，通过反复操作实验步骤和观察实验现象及结果，强化理论知识掌握程度，并与操作动◇手能力相结合，提升岩土测试技能掌№握度。实训〒互动模式新颖多样，让学生在学习↑中获得乐趣，提高学生学习积极性，提升教学质量。
软件分为分为“练习模式”与“考核模式”两种操作方式。
通过练习模↓式，了解岩土测试试验流程。在进⌒行实际操作的同时巩固所学理论知识，理论与实践在第一时间进▲行结合，通过实际操作←掌握理论知识，提高理实结合度。
通过考核模式，检验岩土测试课程知识掌握程度。结合理论与∩实践，对试验步』骤进行操作，完成试验。系统结合理论知识与实际◆操作对本次任务进行评定。考核∑ 成绩可在平台进行查阅，学生可从中找出↙不足，针对其不足点进行加深学习。使学生在岩土测试课程教学配套的教学资源★缺乏的情况下，积累学生实际操作经验。加强了岩土测试课程教学中的信息化教学。
通过键盘的W/A/S/D按键可分别在场景中实现前后左右行走，鼠标左键可进行点击选择任务道具或系统功能按钮，右键拖拽可∞实现视角旋转，操作便捷，又不失系Ψ 统趣味性设计。
1）实验指导书
实验开始前，通过实验指导书◤了解了解试验设备、操作步骤、试验目的。为今后合理使用、正确鉴别及进行科学研究奠定基础，并通过试验加深理解和进≡一步巩固所学过的理论知识。
操作视频
视〓频可根据知识点跳选观看。每↓个试验对应操作试验视频，视频以三维立体动画的形式，生动地演示试验整体流程制作，提高学生学习兴趣的同时，加深对知识点的记忆。解决学生们为什么做试验Ψ、用什么做◥试验∞、怎么做试验、有没∴有别的方法做试验等一系列问题。
步骤操作
操作者根据系统的文字和语音提示选择相应器具，器具以高亮形式表现，操作者点选⊙器具将其放置在对应位置。试验步骤㊣可根据需求选择步骤。在进行每个操作任务步骤【时，可以查看相应的知识点↑和操作技术要点。各个步骤在教》学设计上都有对应的知识点及相关描述，方便教学。
知识问答
在试验过「程中，系统结〒合当前步骤，随机弹出理◇论题目。系统会对答题自动※做出判定№，同时配有答题解析用以加深理论知识掌握。
真实还原
试验真实还原现场试验过程。试验所需等待时间完全与真实试验时间一致，使操作者真实体验现场试验过＠ 程，了解试验细节。
试验记录
操作过程中〖手动记录试验所得数据，数据填写提交之后，系统根据试验的操作数据，结合理论知识进行评定。数据需填写并提交完毕才可进行下一步，培养学生实时记录试验数据的习惯。
考核评定
任务完成，系统会结合理论知识与实际操作∩对本次任务的』问答题、操作题、记录题〗进行综合评定，并给出报告。考核成绩上传到平台，通过平台进行查阅，让老师了解学生对︻于专业知识掌握程度。学生可从中找出不足，并针对不足点进行加深学习。
