移动实验箱介绍
移动通信实验箱是面向通信专业整个课程体系，采用了“通信积木”式的模块化的架构，从移动通信系统的角度出发，将各知识点♀分割至一个独立的模块，各模块均有标准的结构、信号输入输出接口和时钟总线、通讯总线接口。模块在设计上采用了当今通信设备中较为流行的“软核↓硬架构”的开放式设计方式，不仅可以让学生对模块功能进行灵活配置，而且可以按照自己的构思用这些标准的模块“积木”搭建出自己想要的通信系统，比如说有线通信系〖统、无线通信系统、带限传输、程控交换系统、移动通信系统、光纤传输环网→、PSTN网络等等。让学生在创新之前，利用这些⌒ 模块“积木”对各知识点和各种通信系统进行深入地学习。
当然，这种“软核硬架构”的开放式设计方式还可以很好地支持学生进行创新设▲计，由于各功能“积木”在硬件架构的▼设计上，对“积木”所搭载的同类功能的集合均做了较为完备的♀考虑，学生完全可以通过对其软核的定制和开发，在同类功能范围内，按照自己的构思对“积木”进行◥重新定义，值得一提的是，凌特电子为『了充分调动学生创新开发的兴趣和积极♂性，该平台完全支持学生将其所设计的功能与其他既有的功能“积木”进行连接调试，从而将∮学生设计的同能融入到整个通信系统中进行验证。
此外，为了能支持学生随时随地进行ぷ学习和创新设计，我们还专门为本产品配套了ㄨ一套网络版的虚拟仿真软件，将整个平台〓“搬移”到PC机中，学生通过登录网络，就可以在PC上进行学习和开∩发。 联系人 胡先生
1、实验系统应采用模块化←的设计，方便硬件电路二次开发，方便实验系统的扩展升级，方便售后服务；
2、每个模块均应采⊙用上下两层防护罩进行全方位的保护，上盖为透明外壳，方便学生观╱察和实验。为方便实验教学及模块检修，模块的上下两层保护外壳之间应采用方便拆卸的卡口进行连接（免螺〒钉安装）。
3、配有专门的同步模块，能展示位同步、帧同步、载波同步功能，并且位同步包含滤波法和全数字锁相＠ 环两种实现方式。
4、为方便学生对基本数字调制方式的硬件∏架构进行理解和掌握，ASK、FSK、PSK、DPSK等应采用硬件电路搭建，而非采用DSP及软件完成。
5、可在不同的实验台之间进行时分数字传输系◆统、复用基带传输系统，频带传输系统的通信，可模拟真实通信系统的信号处理过程，在系统实↘验中，同步¤信号应由接收端自行提取，无需单╳独连线。
6、实验台应配置专门的信道模拟模块，能完成ξ白噪、低通、带限等信道的模拟，能展示真正▲的奈奎斯特眼图。
7、配备实验指导书及多媒体教学课件，课件可动态展示连线过程及相应的实验结果。
8、模块的标识应非常清楚，信号流程及功能框图一目了然，I/O接▃口及其功能标识也非常清楚，让学生可以在最短时间内熟悉各模块及其功能；
9、为了方便今后对已经购买的模块进行◥轻松地升级，产品应支持通过SD卡方式的“一键式”升级，可以直接将々SD卡插到主控模块上，通过菜单选择就可以自动对待升级模块进行升级。
10、各模块均配有独立的多路电源开关，学生完全可以根据实际情况对各模块进行独立的开启和关断；
11、为了满足不同学生在创新研究中，对模块进行个性化设置》和调整的需求，产品不仅可根据实验项目对多个模块的设置进行◇批量设置，还支持学生对每个模块的各个参数进行独立调整；
12、产品应有很好的人机接口，为方便操作，主控模︼块应配有彩色LCD显示屏。
