历史专用教室
本方案改变中学历史教学方法中缺乏承载知识的实物、媒体，偏面认为传◥授知识和接受知识是学校历史课程教学的唯一内容，学生整天处于被动应付，机械训练，死记硬背之中，忽视了学生对所学知识的发现和︼探究的想象空间。为改变目前不同版本的教材中挂图和模型选配的标准不一，甚至有重大的遗漏的现状。本课题希望创设一种供学生学习具有历史知识氛围的“专用教室”，并对构成该专用教室主要内容的展板与模型进行深入的研究，希望本课题的完成∞能推动历史专用教室的标准化建设。
设计时展板的内容选择既兼顾历史发展的╳时序性与学习内容的内在联系，又要反映历史学科的特点。力图扼要地展示人类社会历史发展的基本过程，展示人类社会不断发展和进步的总体趋势。由于展板的形式决定了它容量的局限性，不可能像历史教材编排的那么详细。《课标》曾明确指出历史教材的编写，应“不刻意追求历史学科体系的完整性”，为此，我们精选了能够突出地显现∏重大历史事实、突出人文价值的若干图片组成了目前展板的内容，并且力求达到科学性、思想性和生动性的统一。
（一）展板部分
1、展板的图片力求真实生动。有利于爱↙国主义、革命传统和民族团结教育。
2、展板的图片利于学生形成历史正义感以及热爱和∑平的正确国际意识。
3、展板的图片坚持反映正确的价值观导向。
4、展板的主题设计和图片选择坚持创新的科学态度。
（二）模型部分
模型设计遵守以下原则：
1、力图多样性，供使用者可以有一定的选择余地；力求复原逼真。
2、尽可能地使模型能活动，如司南。
3、着力反映教学的重点及难点，如“统一国家的建立”，我们选用的“十二字砖”生动形象地反映了国家的统一。
4、精心制作，努力已经接近博物馆展出的水平，如“四羊方尊”、“司南”。
山东建荣教学设备有限公司是一家集生产、销售、服务为一体的综合性企业，前身是始建于1972年的山东省郯城师范教学仪器总厂，并于2010年由“临沂建荣教学设备有限公司”更名为“山东建荣教学设备有限公司”。公司作为中国教育用品采◆购基地成员单位、中国教育装备行业协会会员单位、山东省教育装备行业协会副理事单位，于2009年通过ISO9001质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和OHSAS18001职业健康安全管理体系认证。2014年被临沂市企业信用与社会责任协会、临沂市工商行政管理局授为“守合同重信用企业⌒”，被山东省工商行政管理局授为“守合同重信用”企业，被山东省教育装备行业协会命名为“会员单位”，被中国教育装备行业协会命名为“会员单位”，被中国教育装备行业协会授为中国教育装备行业协会“先进单位”。
公司注册资金1008万元，拥有临沂家电产业园教学仪器综合性生产基地、兰陵庄坞幼儿教学设备加工组装生产基地两处制造工厂，同时在中国教育用品采购基地三楼建有面积逾2000多平米的综合功能性展厅。
我们始终致力于教育技术的研发、生产和普及，帮助教育系统实现技术装备的标准化。我们的实验室系列设备、教学仪器、数字化教学系统，不断深入至教育教学的方方面面，从学前教育、中小学到职业教育，都得∴到广泛的应用，可谓无所不在。
我公司最专注■的是为各级各类学校提供最先进、最优质的教学仪器设备，让学校装备走在技术进步的最√前列。公司也十分注重产品的创新，先后重金培养相关技术人员进行产品的自主开发。为了向学校提供更优质的教学解决方案，我们一直在完善自己的产业链，从方案设计到设备供应再到现场的安装及售后培训，我们提供的是一站式的采购及服务，为教育部门省去了大量的时间与精力。
公司以专业的队伍、严谨的管理、超卓的设备，为用户提供优质的服务。欢迎广大客户光临指导，洽谈业务。
