企业经营决策教学软件采用角色模拟的思想，在教师对学生进行分组和安排实验环境之后，每个小组的学生通过模拟地扮演企业中总经理、采购部、生产部、销售部等角色，逼真地模拟了企业经营决策过程的每一个细节。总经理可以对各部门发布指令，接收各部门提出的建议，也可以查看各类报表。采购部负责原材料采购，生产部负责生产产品，销售部负责产品销售。系统的整个流程与现实的企业经营过程相同，可以让学生初步理解所学课程在现实中的应用。同时，系统还提供了案例知识等内容，以便拓宽学生的视眼。系统的论坛提供了教师和学生之间顺利交流的平台，在线考试系统则可以让教师方便地考查学生对知识的掌握情况。通过软件的使用，不仅能使学生把课堂所学的知识运用到实际中，又能提高学生学习的积极性。同时为学生以后的工作提供了一〖些经验，教师也可以摆脱传统的教学方法，把枯燥的知识同√实践相结合，还可以通过学生的操作对学生的知识运用能力进行考评，并可以此为依据调整教学方法。

1．  信息管理：班级管理、账号管理、企业管理、公告管理、修改资料

2．  环境设置：产品库管理、原材料管理、生产线管理、产品构成、股票投资、随机事件、

商业秘密价格、产品研发费用、实验环境管理、订单分配权▼限、其他费用管理、

3．  实验管理：设置决策者、企业结构、实验控制、考核管理、综合排名、市场占有率排名、

             产品质量排名、经营成果排名、企业诚信度排名、广告投入排名、在线考试

1、  部门分配：部门添加、部门变更

2、  经营情况：经营情▽况查看

3、  企业资料：修改企业名◎称、邮箱和企业介绍

4、  资料修改：修改密◣码和真实姓名

5、  市场环境：可查看页面上方的导航条（投资信息、企业信息、产品信息、原材料信息、销售趋势图≡、公司库、费用查询，以及最上面的市场需求量记录、市场需求量预测评论、商业机密、招标公告、拍卖公告）。点击其中的导航条可以显示相应的信息

6、  进入实验：企业现况、发布决策指令、决策指令管理、下属部门建议、销售策划、查看报表、产品价格设置、投标价格审核、财务管理、库存查看、出入◥库记录、贷款管理、金融投资、市场环境、组员评价、EMAIL

页面左上角显示用户名、所在班级以及自己的角色。页面右上角显示实验的模拟时间。同时，如果有新的消⌒　息，页面上方会有消息提示。采购部、生产部、销售部的实验页面也和总经理实验页面相似，以下不再赘述。

1．  查看企业：可以查看自己企■业以及同一个市场环境下企业的基本信息

2．  经营情况：经营情况查看

3．  资料修改：修改密码和真实姓名

4．  市场环境：可查看页面上方的导航条（投资信息、企业信息、产品信息、原材料信息、销售趋势图、公司库、费用查询，以及最上面的市场需求量记录、市场需求量预测评论、商业机密、招标公告、拍卖公告）。点击其中的导航条可以显示相应的信息

5．进入实验：指令接收、决策建议、发布建议、原材料库存、原材料采购、生产采购单、原材料采购单记录、部门财务记录、事故记录、EMAIL

【生产部功能】：查看企业、经营情况、资料修改、市场环境、进入实验

1．查看企业：查看企业的基本组成信息█。

2．经营情况：经营情况查看

3．企业资料：修改企业名称、邮箱和企业介绍

4．资料修改：修改密码和真实姓名

5．市场环境：可查看页面上方的导航条（投资信息、企业信息、产品信息、原材料信息、销售趋势图、公司库、费用查询，以及最上面的市场需求量记录、市场需求量预测评论、商业机密、招标公告、拍卖公告）。点击其中的导航条可以显示相应的信息

6．进入实验：指令接收、决策建议、生产线管理、购买生产线、员工培训、产品研发、产品库存、出入库记录、生产计划、制定计划、生产现状、生产计划记录、部门财务记录、发布拍卖信息、事故记录、EMAIL

【采购部功能】：查看企业、经营情况、资料修改、市场环境、进入实验

1．查看企业：查看企业的基本组成信息。

2．经营情况：经营情况查看

3．企业资料：修改企业名称、邮箱和企业介绍

4．资料修改：修改密码和真实姓名

5．市场环境：可查看页面上方的导航条（投资信息、企业信息、产品信息、原材料信息、销售趋势图、公司库、费用查询，以及最上面的市场需求量记录、市场需求量预测评论、商业机密、招标公告、拍卖公告）。点击其中的导航条可以显示相应的信息

6．进入实验：指令接收、决策建议、销售现状、销售人员管理、招聘销售人员、解雇销售人员、销售策划、策划拟定、产品库存、销售订单、交货、已完成的销售单、标书管理、广告宣传、广告投资、部门财务记录、事故记录、EMAIL

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页面左边显示标题名称，右边显示对应标题的案例内容。

点击左边的标题名称，系统自动显示案例内容和案例点评。也可以在页面右上方输入标题名称，点击【搜索】，系统会自╳动搜索到对应的案例内容。

案例欣赏模块的设置，可以让学生拓宽视野，学习一些企业的典型案例，为以后的工作打下基础。

本实验要求：一个班级模拟一个市场环境，学生♀分成若干组，每一个组模拟一个企业，每个组的成员在企业中扮演一定的角色，对企业的运作进行决策。

在实验正式开始之★前，按以下流程进行实验准备：