一、急救人：
1．瞳孔变化逼真，可实现眼球不动而瞳孔变化，模型人瞳孔大小可根据病情自动产生变化；可缩小、正常、散大；
2．可进行颈动※脉检查，胸外按压时颈动脉搏动与按压频率保持一致，搏动手感真实；
3.呻吟、咳嗽、求助、憋气声音；可模拟恶心呕吐的声音；
4．呼吸时胸廓有起伏，口鼻【有气流；可调节呼吸频率及幅度；
5. 可使用模拟除颤仪在急救模拟人身上进行除颤操作，并可检测」到受训者使用的除颤能量级；模拟除颤仪完全仿照真实设备外观及操作方式，9V电压让操作者无ξ　任何危险性，可选Ψ择同步/非同步模式▆，多档能量选择，充电迅速，可体♀外放电，安全可靠；
6.多种正常◆与病态呼吸音，与呼吸一致；
7.可以用仰头举颏法、推举下颌法等方法开放气道，只有开放气道后才能进行人工呼︼吸，以强调开放气□　道重要性；
8.可进行ALS气道管理技术：面罩通气；LMA置入；口咽导管；鼻咽导管；气管内插管；
9.可进行口对口、简易呼吸器对√口、呼吸机对口等多种通气方式；
10. CPR按压：执行2005AHA心肺复苏指南标准，按压阻力模◢拟真人；胸前重击：可检测重击操作，
11.腹部¤肠鸣音：正常、亢进、减弱、消失；
二、急救情景仿真：
1.模拟除颤╱起搏仪：
（1）除颤：
可选择∞同步/非同步模式；
多档除颤能量；
除颤完毕后能在急救软件系↘统上有相应除颤记录的显示；
（2）起搏：
起搏电流调节（0~140mA，步长2mA）
2、模拟除颤仪：
与模拟心电监护同步显示急∏救软件所设的病例心电波形；
可选择同卐步/非同步模式；
多档除颤能量；
除颤完毕后能在急救软件系统上有相应除颤记录的显示；
液晶屏上除颤←操作同步记录；
充电迅速，充电完毕有提示；
抢救成功〓后显示正常（或】教师设置）的心电图，抢救不成功同步显示死亡「心电图。
3、AED：
全程自动语音提示，一键操作，使用简单；
4、药物治疗系统：
药物种类：60余种常见◣急救药品，提供中英文名称及相应规格；
可↓设置给药剂量，设置简单，自↑动计算给入总量；
12种给药方式；
可ζ自定义添加、修改药物，保存药物列表。
可根据需要设置不同难度进行训练和考核，有三档难度可调；
5、模∞拟床旁监护系统：
心电图、心率监测：5000余种心电，心率可★无级调节；
脉搏波（pleth波）、血氧饱和度监测：随血压、心率等其他因☆素变化；
呼吸波、呼吸频率；
呼气末CO2波形及参数值；
腋温。
血压：收缩压、舒张压、平均动脉』压；
6．高级CPRSim模块：
1）可以检测到CPR操作的进行、可表现口唇↙紫绀、模拟单双侧肺阻塞；喉痉挛气道表现。
2）呼吸支持：能够进行人工呼吸和辅助呼吸等练习；
3）全面执行2005AHA国际心⌒肺复苏指南
4）胸外按压：按压练习时所」用的力度以及模型所反馈的力度接近真人；
7．BPSim模块：
1）可设定收缩压、舒张压和脉搏频率，收缩压和舒◎张压在㊣　0-300mmHg之间连续⊙可调；
2）压力值采用动态毫米汞柱显示，血压设定值可以精确★到1毫米汞柱；
3）音量大小可根据具体情况调节；
4）收缩压、舒张压、音量和心率◤在液晶屏上同时显示，模拟汞柱动态显示、可直观地表示袖带压力的变化过程；
5）在血压测量手臂上可〓以用真实血压计及听诊器进行无创血压测量；
三、主控系统：
1. 病例编辑：
1）自带大ξ　量影像学检查素材，教师也可自行添加。可进行多分☉支病例编辑，可编辑病♀史、近20大项80小项常见实验室检查结果。
2）可根据不同的受训者编辑不同层次难度的病例，编辑∴过程简单直观；
3）编好的病例可方便保存、打印；
4）可至官方网站上下载最新病例。
2. 主控平台：
1）可在教学中对相关教学内容进▓行实时下传与更新，主控平台可对学生机进行多种控制命令及操作，如考核、训练、监控等，基于局域网拓扑技术的TCP/IP网络通讯可实时完成教师机※与学生机之间的信息准确传输；
2）全体考核▃学生功能：可针对全体学生进行单一场景或分类场景考核；一对╱一教学考核功能：可针对单个学生进行考核，场景参数可以任意随时改变；
3）中央监控系统实时监控，实时干预；
4）操作日志记〖录及汇总分析；
5）智能评判及考核系统，系统可以根据受训者的操作情况确定急ω　救复苏训练模型的状态，并且可以将考核结果通过网络上传到教师机；