《理财之道》产品简介：

对高校财经管理相关专业的学生来说，管理能力不仅体现在系统知识的掌握上，更体现在实际运用的能力上。管理是一种实践技能，企业更需要能实际解决问题的人才。

《理财之道》正是这样一门全新的财务管理技能实战训练系统，通过全程模拟⊙实战的训练方式，让学生在实践中学生财务管理知识，在真实体验中∏提升财务管理技能，并站在企业运营的角度来更好的认识财务管理的作用与价值。

《理财之道》综合运用了多々种管理模拟技术，包括角色扮演、电脑模拟、竞争博弈、训练模拟、三维◣仿真等，通过对真实※企业的仿真模拟，让参加训练的学生在模拟经营竞赛中体会并学习企业运营管理知识，熟悉企业☆的业务流程，理◤解财务管理知识，掌握财务分析与决策方法，变被动学习为主动学习，变填鸭式学习为创造型学习，最大限度地调动∮学生的学习积极性，实现教与学的有机结合，形ζ成教师与学生的良性互动。

与传统教学不同的是↓，《理财之道》是一种全程模拟实战训练方法。在整个训练过程中，并□没有一成不变的问题或标准答案，其核心的是一套完善的模拟系统和全面专业的财务管理知识体系。参加训练的学生组成相互竞争的→多家模拟企业，为完成经营目标，借助所掌握的财务管理知识，独立做出各种运①营决策。通过若干经营周期的运营管理，最终争取在所有企业中脱颖而出。通过不断分析与决策，结╳合老师的点评指导，帮助学生增强分析问题与解决问题的能力，提升学生的综合能※力素质。

《理财之道》可作为大学生全面了【解与训练财务管理知识，掌握基本的财务分析方法，提升企业经营管理能力的综合实训课程,也可以作为“财务管理”课程配套的实→践环节』。


《理财之道》主要功能：

系统总体功能：

1．全程经↙营实战

《理财之道》运用了的三维仿真模拟技术，真实模拟企业的运作管理，并将财务管理知识融入到整个训练平台中。在《理财之道》课程中，所有参加训练的学生在同一市场环境下分组组建成＠ 不同的公司，相互对抗竞争，运用所学的财务管理知识技能，努力提升々企业绩效。

在整个实践训练∏过程中，企业发展中的各项财务管理工作以及其他企业运营管理工作等各个方面的经营决策，均由学生根据市场发展形势与竞争形势的变化独立完成，最终通过平衡计分卡的综合评价标准来全面衡▽量模拟企业的经营绩效。学生将通过亲手编制模拟企业的财务报表，学习损益表㊣　、资产负债表和现金流量表的形成过程以及各个数据的因果关系。同时，通过对公司的运营管理，理解财务分析⌒　、预算管理、成本控制、投资管理、融资管理、风险控制︻等财务管理知识与技能，体会公司从投入、产出到盈利的全过程，认识财务管理对企业绩效提升的重要作用。

2．学生角色分工

参加训练的所有学生分组组建ω虚拟企业，每位学生分别担任■企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本经理、财务助理等角色，了解不同岗位的工作职责与分工，并负责完成相应岗位角色的管理决策。

教师可以通过参数配置设定由哪△个角色来完成各项决策，可以设定全部由总经理角色来完成，也可以设定各人来完成相关决策，没有决策权的学生在电脑上将不能进行决策录入操作。简单快捷的设置使教师根据学校的实际情况灵活ㄨ选择应用。

3．经营决策内容

《理财之道》帮助学生在模拟运营中体验企业的运营管理，不冒风险，轻松尝试，完成企业运营管理中的各项分析决策，管理决策的内容包括：制订企业战略、分析市场信息、制订♂研发计划、产品特性设计、营销渠道建设、生产制造管理、竞争对手々分析、产品∴定价策略、市场营销推广、全面预算管理、经营绩效分析等等。通过逼真再现的商业环境和学生对虚拟ぷ企业的亲自运营管理，帮助学◥生掌握应对在现实中可能碰到的各种管理问题的有效办法，在失败中吸取教训，在成功中领悟真谛，从而真正提升日常企业管理经营中的分析决策能力。

4．过程自动记】录

学生完成的所有经营决策，系统会自动全程记录，避免了学生手工记录繁琐且容易出错的情况。学生和◥教师都可以非常方便的实时查询到以前做过的所有经营决策情况，以及每一个决策对企业现金及各方面数据的实时影响变化，并能实时了解目前企业的现金余额。

5．数据实时生成

学生在完成每一步决策操作后，能实时看到企业各项数据的实时数据情况，完成每一个经营周期后，能实时看到企业的所有财务报表、分析指标、市场份额、竞争对手资料等各项数据。所有历史数据要求能实时查询。

6．数据备▼份恢复

系统提供完备的数据备份与恢复功能，方便日常■管理与维护。

7．模拟企业环境

在《理财之道》系统中，对现实企业的运作情况与商业环境进行了非常逼真的模拟。学生就如同在现实环境经营企业一样，来面对〖各种竞争，并做出企业经营管理的各项决策任务。

8．综合评分标准

在《理财之道》中，采用更加合理的平衡计分卡方式对各家模拟企业的经营成绩进行评价。在每︻一阶段经营结束后，系统会自动◢生成综合评分，包括：盈利表现、财务表现、市场表现、成长表现等四个维度的评分，并自动算出各企业的总评分以及成绩排名。运用平衡计分卡的评分体现使对企业的评估更加全面，评分】方法更加科学合理，确保模拟运营客观公平公正。

教师端程序主要功能：

《理财之道》模拟了真实市场环境中企业的运作管理，共需△完成二年八个季度的运营决策。所有虚拟企业ζ根据教师的控制来完成每个季度的各项经营决策。

授课教师通过教师端程序完成课程︾控制与分析点评，主要功能包括：调整模型参数、进行开课管理、控♂制上课进度、查询小组数据、分析点评成绩等。教师在整个训练过程的不同阶段扮演着调动者、观察家、引导者、分析员、教练员等不同√角色，教师的重点在于帮助学生熟悉运营规则，总结经营▲绩效，分析管理问题，改进管理水平，提升企业经营绩效』，帮助学生对企业运营管理有更深刻直观的理解与体验。

教师端程序的主要功能包括以下几大部分：

1． 课程开课管理
2． 课程参数配置
3． 模拟进程控制
4． 运营状态↘监控
5． 学生状态控制
6． 数据查询分析
7． 综合对比点评
8． 授课课件集成

学生端程序主要功能：

在《理财之道》中，每个企业需■要竞争形势的变化独立做出众多的经营决策，这些经营决策涉及企业财务管理的各个方面，并涵盖企业战略、营销、生产等管理决策。同时，团队合作、沟通技巧、执行力等也是「整个决策过程中至关重要的环节。每个独立的决策似乎很容易做ㄨ出，然而当所有问题综合在一起时，许多不同的选择方案自然产生。如何综合考虑各种因素的影响，充分发挥团队的作用≡，是制订有效决策的关键。

所有小组组建的公司之间是相互对抗竞争的，每个公司的目标就是□　使公司实现经营目标，并战胜其他公司。因此，如何思考并制定出有效的各项决策，才能获取最终的胜△利。
学生端程序包括㊣了背景资料、数据规则、实时状态、经营决策、数据分析等功●能。各小组根据教师的进度控制，通过对本企业实时数据及竞争对手数据的分析，制订企业运营中的各项管理决策，与其他学生组成的虚◎拟企业展开竞争，并努力使企业绩效达到最佳。
参加训练的学生通过学生端程序登录使用。

学生端程序的主要功能包括：

1． 财务报表
2． 筹资管理
3． 营运资金管理
4． 项目投资管∞理
5． 对外投资管理
6． 财务预算
7． 成本控制
8． 财务分析
9． 税务知识
10．企业¤管理决策
11．数据信息查询
12．团队协作


《理财之道》与传统教学软件的区别：

1．全程对抗＠实战

《理财之道》通过全程模拟实战的方式进行训练，所有参加训练的学☆生分组组建成不同的企业，小组成员分别担任企业的不同管理角色，所有组建的企业在同一市场环境下相互对抗竞争，努力改进企业管理，提升企业绩效。

传统的财务管理教学软件没有对抗，没有实战。而是通过数据模拟练习，让学生学习基本的计算方法，对课程所学的知识进行复习与巩固。这类教学♂软件只是课堂学习的延伸与补充，没有对※真实企业运营的模拟，没有对抗竞争，仍然停留在理论知识的学习上，缺少对财务管理技能实践应用的训练。培养的是一个合格的会计，而不是♀一名未来的财务经理。

2．结合企业运营

在《理财之道》训练中，背景▓放在了企业运营的大环境下，帮助学生站在企业运营的角度，跳出财务部门来看财务管理工作的作用与价值。对财务管理工作的好坏，也从单纯的学习计算转到财≡务管理对企业绩效促进提升的方向上。对企业中的任何一个管理部门，最终评价的标准都是看对企业绩效是否带来提升与改进，否则工作做的再好而对企业Ψ 整体没有帮助的话也没有任何意义。

传统财务管理教←学软件训练的是财务管理知识的理解与应用，以掌握基本计算与分析功能为主。在学习过〇程中，都是单独案例练习式学习，并没有结合企∑业运营的整体，各个案例也是孤立互不相关，缺乏整体性，只是从财务人员工作本身来考虑与解决问题。

3．分析决策训练

《理财之道》重在财务分析与№管理决策能力的综合训练。在企业运营的整体环境下，学生需要结合所学的财务管理知识，结合本企业所处的市场环境与竞争形势，制订企业发展的各项经营决策。在企←业从创办、成长、发展的全过程中，参加↓训练的学生将对财务管理知识有着更全面的认识，对财务管理提升企业绩效的作用也有着更深刻的理解。

传统财▲务管理教学软件注重计算分析●能力的训练。通过ζ　一个个实验案例，学习基本的财务管理知识的具体应用与理解，掌握基本的计算方法。由于个个案【例是单独练习，缺乏整体分析决策能力的训练。

4．真♀实案例训练

在《理财之道》中，所有学生分组组＠建企业，所有的数据都是自己亲自经营管理产生的，所有◇的决策也是自己根据企业经营状况与目标做〒出的，数据真实感更强，并且前后紧密衔接，相互关联，任何一个决策都可能对★企业经营产生影响。学生在这种环境下训练，对财务管理知识的理解与运用会更加深刻。

传统的财务管理教学软件通过一个个单独的练习来帮助学生掌握财务管理的基本知识与计【算方法，各个案例相互独立，而且并不是学生自己亲身经历与产生的，没有更直接的感受，印象也不深刻，只是就∮事论事，单独做好每个练习。

《理财之道》更强调对学◥生综合能力的训练与提升，而这正是传统教学是最薄弱的环节。《理财之道》是国际领先的管理模拟实战训练课程，通过对真实企业的仿真模拟，让学生亲自体验企业的运营管理，并独立完≡成所有运营决策。通过课程学习训练，重点培养学生实际分析问题与解决问题的能力。在这里，更看重的是对〓所学知识的理解与应用，强↘调的是学生综合能力的训练与提升。


《理财之道》适用学习对象：

《理财之道》作为高校财经管理实验实训平台，是各类本科及高职院校财务、会计、管理、经济、金融等专业学生认识企业基本运作管理、提升财务分析与管理能力的最佳实践平台，同◥样也适合其他各类专业的学生学习和了解财务基础知识使》用。《理财之道》帮助学生站在企业运营的角度上，跳出财务部门的局限性，从企业的整体运作上来认识财务管Ψ 理的作用与价值。从而对财务管理知识有更深刻的理解与认识，并掌握在企业运营实践中的基本⊙应用方法。