“多语工作平台”为老师提供了真实的翻译项目模拟环境。在实训过程中为教师提供了非常灵活的教学方式：老师可根据教学的需求，对学员进行针对性的指导；也可以在学员间展开小组形式的项目模拟，让学员通过互助和互动讨论，收获高质量▽的实训成果，大大提高了学习的积极性。系统真实可靠的记录了实训的全过程，并能协助老师做数据化的分析和处理，总结教学规律，从而可以更有效的设计授课内容，改进教学方法，提高学生的学习效果。
“多语工作平台”由三个部分组成，依次为“翻译流程管理系统”、“协同翻译系统”、“项目数据库”。其中，项目数据库包括两套基础数据库，一套是配合“翻译流程管理系统”的真实项目语↘料库和术语库；另一套是专门为情景模拟项目设计的模拟项㊣目语料库。
为配合实训活动的开展和效果跟踪，平台提供了一系》列帮助引导和能力跟踪功能，使用户能快速掌握系统的核心流程和功能。同时，平台←提供多种增值工具和服务，包括功能齐全的在线翻↓译工具，在线术语本等实用功能。
1、 术语语料复用：实训平台采用了基于网络的CAT技术，其翻译记忆库能够通过互联网在翻译团队中共享。
2、 术语检查：智能术语提醒和检查功能，杜绝了术语不一致。
3、 低级错误检查：自动☆对日期、时间、全半角符号错误、单位、方向、术语错误、数字错误等一些低级错误进行检查并提醒。
4、 公告：项目信息公告，确保项目要求可高效、准确的传递到每个成员。
5、 指导、质疑、求助、冲突：老师和学员的有效沟通工具∑，有效延展了师生互动的范围。师生可针对具体问题和错误展开互动讨论，让学员在实践中快速成长。
6、 术语本：用户可以通※过术语本提供的编纂功能对自己的术语库进行不断地维护，以提高术语的质量。
7、 平台管理功能：平台为管〗理员提供了全面的人员管理、实训项目数据管理、接口管理等功能。平台管理功能能够帮助管理员高效管理平台帐号＠ ，以及每个帐号的权限划分。实训项目的内容可以通过实训项目管理功能进行维护，并可以根据实训用户的特点划分实训项目的可用范围。用于资源升级和获取外部信息的接口，可以通过接口信息的设置规定其升级周期和升级方式。
8、 消息机制：实训平台具有多语工作平台的全套消息机制，能够通过站内消息、手机短信消息、邮件消息这三种不同的形式完成项目各类信息的交流。
