传神翻译实习平台系统采用B/S方式的架▂构，具备基于云计算技术SaaS模式的在线服务模式，可以脱离学校自建服务↘器在线使用；可以允许在不同地点随时登录系统进行翻译教学训。
具体模块分为
教学辅助管理系统教师模块
教学辅助管理系统学生模块
传神翻译↘实训考核积分系统
翻译实训◥教学帮助系统
传神翻译团队实训模块
传神个人翻译实训模块
传神辅助翻译工具学生端模块
公共素︾材库▓
个人翻译工作室
教学辅助管理系统教师系统：提供网络化教学环境，包括课件上载←、课时安排、参考资料等。学生可以在线进行翻译学习。教师系统提供翻译作业与批改流程，包括老师布↑置作业，作业分发与翻译，作业校对批改╱、作业统计与分析等。
翻译过程中，学生可以实时向老师提出问题，老师可以单独给予指导和答复，也可以将指导和答疑信息公告给全班。
系统提供单句批改和整篇批改两种方式的作业批改方式，方便☆老师批改。教师可以针』对学生的单句提供意见和评分，也可以对全篇提供意见和评分。教师可以把单个作业全部显示讲评，也可以设置让学生相互批阅修改。
教师〓在评改过程中，发现学生翻译有问题时，可以让学生对作业进行重新翻译。学生可以通过多次重做，并且将每次重做全部记录在数▅据库中，以备以后查∏询。系统⊙要有翻译测试功能，参照提供的建议译文，对学生翻译译文进行初步的评价和评分，检查学生阶段性学习∞成果。具备课程管㊣ 理、在线答疑、课件上传、参考资料上传、作业传统/批量批改、成绩管理功能。
教学辅助管理●系统学生系统：具有基于纯WEB技术的CAT工具，WCAT基于网络环境的远程协同翻♀译平台，支持多语种翻译，能够支持简体中文、英文、繁体中文、日语、法语、德语、西班牙语、韩语、意大利语的翻译；对翻译的结果○自动生成双语文件；使学生无需安装任何客户端工具即可使用并实现语料积累、语料复用、术语统一、低▼级错误检查、翻译协同等功能。
翻译实训教学帮助系统：学生卐逐步熟悉实训教学平台、完成作业以及自主学习、进行个人及团队的实训演练。
翻译个人实训◇系统：能提供类型较为多样的英汉对照范文，包括文学、科技，商务，旅游，法律等多16个行业方面文章，各种类有可以有20—40篇文章可供学◣生选择，并且按难度进行梯度区分。学生自行翻译☆练习，机器提供帮助，最后还会进行智能评价打分。学生可以在无人指导情况下进行课外自主实训以提升①语言能力，并具备机器自动评分、错误检查并自动提示、翻译№自动指导、成绩统计、原文译文学生译文三方对照的功能▅。自主训练过♂程和结果可以保存，以便老师查看学生自学的质量和数量。
翻译团队实训系统：实训项目采用项目管理模式。如项目创建∞※、团队建设、项目变更及项目分析等功能。
要求系统提供实训演练平台，在实训平台中，学生可以在系统中模拟担任项目↑经理、译员和审校等不同角色。
翻译和审校采用WCAT形式，要求采用实时审校方式，只要译员提交翻译后，审校立刻可以看到译员」翻译的内容，审校完成的○内容，项目经理也可以实时查看结果。审校审核过程中，发现内容翻译不◤正确的地方，可以进行让译员重新翻译。
支持多人协同翻译，实现翻译结果的实时共享：权限范围内的语料资源实时共享和管理，团队的翻译成果包括翻译语料和翻译术语(用户自□定义的词汇)，有权限的成员都能轻松通过翻译◇服务器实时进行翻译术语和语料的资源共享和管理。
系统具备项目管理方面的实训①功能，需要包括：项目分析、任务派发、过程控制、项目周期管理、成本控制、字数自动统计等项目管理训练内容。
通过译审同步、译员质疑、审校指导、短消息交流等互动方式，方便老师与学生在翻译过程中◣出现问题能及时沟通。缩减师生之间的沟通与管理时间。
学生在完成各种角色的互动过程可以保持№在后台，教师可以通过后台看到每个学生在模拟该角色时完成工作的过程，可以依据其过程评价学生实训表现。
翻译实训考核积分系统：教师可以对学生的成绩进行统计与分析，也分析※单个学生翻译的历史成绩，这样既可以了解全班教学情况，也可以掌握单个学生的成长轨迹。教师⌒ 可以对学生的作业内容进行查询与分析，了解↑学生的翻译情况，教师可以针对错误库及用户库进行统计，掌握学生常见错误及优秀翻译情况，更好的进行教学⌒的把握。
传神辅助翻译工具学生端模块：TCAT模块，协同翻译、低级错误检」查、术语统一、语料复用功能。
个人翻译工作室系统：老师和学生可自行上传文件，进行实际项目的〗课题、研究。
公共素材库：每年升级100篇素材。
