近年来，山东省临沂市兰山区全面贯彻落实《中办国办关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和全省职业教育工作会议精神，紧紧围绕《临沂市职业教育突破创新发展三年攻坚行动方案（2023—2025年）》和区委职教突破任务目标，以制度创新为突破口，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，全力推进职业教育高质量发展。
强化顶层设计，明晰职业教育发展路径
注重统筹规划。2023年，在职教高地建设三年计∮划基础上，出台《兰山区职业教育三年行动计划（2023-2025年）》，全面规划未来三年全区职业教育在党的建设、专业建设、产教融合、自主办学等方面的任务目标、发展路径和责任体系。健全领导机制。健全党政负责同志抓职教工作机制，兰山区委区政府多次专题研究职业教育工作，区委主要负责同志定点联系职业学校，大力支持职业教育发展，划拨近400亩土地用于职业学校新校区建设。加强部门协同。充分发挥区职业教育联席会议机制作用，建立完善部门履行职教责任报告制度，推动职能部门协同配合促进职教发展，形成“党政引领聚合力、部门协同促发展”的良←好格局。
锐意改革创新，增添职业教育发展动力
创新激励政策落地。教育、发改、税务等6部门在全省率先编制县级《产教融合型企业“金融+财政+土地+信用”激励政策业务指引》，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，全区共培育省级产教融合型企业10家，减免教育费附加和地方教育附加54.95万元。推动校企双向赋能。建立产教融合对话机制，定期组织政校行企政策对话会，打通政策落地最后一公里。2023年，全区新增“厂中校、校中厂”5家，产业学院3个，校内外实习实训基地19个，吸引社会资本投资职业教育8111.64万元。深化职普协调发展。制定出台《兰山区全面深化普职融通工作实施方案》，全面加强普教与职教的协调发展，定期开展职教、普教教干教师交流互访活动；投资建设全市首个中小学生职业体验中心，面向全区中小学生开展职业启蒙教育，培养掌握技能的兴趣爱好和职业生涯规划的意识能力，普职协同开发41门课程，年培训中小学生4万余人次。
深化内涵建设，提升服务地方发展能力
完善专业动态调整机制。围绕产业建专业，把专业建在产业链上，在全市率先成立政校行企组成的区级职业教育专业评审委员会，定期对新旧专业进行评审，完善专业准入与退出机制。2023年，围绕区域传统产业升级和战略新兴产业发展需求，新设家具设计与制作、新能源装备运行与维护等4个专业，停办人才需求预警亮红灯的2个专业。创新专业质量监测体系。研究制定中职学校专业评估细则和指标体系，在全省县级教育行政部门率先开展专业建设培训和质量评估工作，推动学校强化专业建设，提升人才培养质量。2023年，全区专业建设迈上新台阶，共培育省市品牌专业10个、省在线精品课程9门；人才培◣养质量受好评，为满足战略性新兴企业纬景储能投产需求，迅速选派专业毕业生投入生产，留用率达95%，部分毕业生成功升任班组长，职教服务产业能力显著提升。全面落实育训并举职责。引导职业学校围绕传统优势产业、战略新兴产业、乡村振兴战略开展技术技能培训；定期举办职校—政府部门社会服务工作对接会，积极拓展社会服务资源，服务技能人才强区战略。2023年，开展直播电商、新能源装备运行与维护、退役军人再就业、安全生产“三项岗位”人员技能培训等项目26项，培训约1.9万人次，建设乡村振兴基地2个。
