近年来，江苏省泰州市高度重视青少年科学教育工作，以“五重五强”推动各项措施落地落实，促进青少年科学素养ξ 全面提升。
重规划谋划，强体系构建。出台《泰州市实施青少年科学教育“点亮工程”意见》，针对不同学段学生特点，系统谋划科学教育的目标、内容、路径。积极策应“英才计划”和“强基计划”，实施拔尖创新后备人才培养工程，关注培╲养科学素养和创新潜质，构建联合发现、贯通培养的课程体系。发挥激励导向作用，连续九年开展青少年科技创ζ新市长奖评◣选表彰。
重提质提效，强改革攻坚。实施“资源扩容★提质行动”，推进校园标准实验室、科技教育实验场馆建设，配足配齐中卐小学实验仪器，开齐开好基础性实验，推广先进教学方法和模式，让科学教育从“黑板教学”走向“亲身实践”。每年评选科学教育特色学校，推动提升科学教育实施效能。
重引☆领引导，强Ψ 社会协同。建设“科学家精神教育基地”，协调中科院自动化所、植物研究所等科研院所与中小学开展科学教育合作，定期开展科普讲座。引导学校与泰州科▅技馆签订“馆校合作”协议，共同设计开发科学课教案，开〓展科普教育活动。开发10条精品科普研学线路⊙，组织学生走进国家重点实验室、大科学装置，开展科普实践活动。
重整合融合，强课后服务。将科学教育作为课后服务的重要∑内容，整合校内外资源，组建科普专家讲师团，推广“菜单式”服务目录，满足学生个▲性化、多元化需求。出台《关于“双进”助力“双减”科普专项行动实施方案》，促进科ζ 学教育与“双减”工作紧密融合。开发省内首个“云科学”综合素养教育服㊣ 务平台，推出科学素养系列课程，丰富课后服务内容。
重培养ξ 培训，强师资力量。加大优秀科学教育人才引培力度，优先配●齐中小学实验员、各级教○研部门科学教研员，持续增强各学科教师的科学教育意识和能力，建立专兼职相结合的师资队伍。印发科学教育名师工作室建设及㊣ 管理办法，加强师资培养培训。
