为深入学习贯彻党的二十大精神，创新德智体美劳全面育▓人机制，加快构建高质量教育体系，建设教育强省，2022年12月29日，安徽省推进德智体美劳“五大行动”电视电话会议召开，会议公布了设立第一批安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区名单，铜陵市成功入选。
据了解，2022年以来，铜陵市紧抓制度建设，“三项机制”构建创新管理体系。高位推进机制，市委、市政府把实施德智体美劳“五大行动”作为当前教育最为重要任务来抓，成立专门工作领导小组，多次ㄨ召开会议研究制定实施方案，全力推进改革∮实施。协同联动机制，市委全面深化改革委员会将“五大行动”纳入2022年工作∮要点，研究推进任务√落实。财政、编制、人社等部门联动，全力保障实施“五大行动”的人、财、物需求。督导评价机制，发挥教育督导指挥棒的作用，先后印发深化新时代教育评价改革工作任务清单等文件20余份。
该◥市紧扣育人实效，“五维推进”构建全面培养体系。在德育铸魂方面。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进头脑，组织开展“百名教学名师百堂思政课”活动，全面推进大中小学思政课一体化建设落细落实；深入开展“新时代好ぷ少年”学▲习宣传活动，我市铜官区人民小学学生钱书瑶作为全省唯一当选2022年度全国“新时代好少年”；该╳市中小学德育工作经验在长三角地区推广。在智育々提质方面。扎实推进“双减”工作，立足学校主阵地，创新开展“青铜杯”铜陵市中小学教师业务能力“大比武”，着力提升教师业务素养；大力压减义务教育阶段学科类校外培训机构199所，压减率达94.76%，从业人员从上千人降至78人；教育部“双减”每日快报有24期推介我市特∩色经验，4个案例入选国家、省级典型案例汇编。在体教融合方面。创新组织开展全市第七届校园足球联赛、“交投杯”全市中小学生体质健康大比武；积极打造校园体育特色，枞阳县二中的男子手球、铜官区第十＠ 二中学滨江校区的激光枪、义安区老洲中学▓的射箭、郊区鹞石中学的橄榄球等项目成为一道道靓丽的校园体★育特色风景。在美育熏陶方面，该市共同探索地方艺术文化与美◥育教学的深度融合，打造富有地方特色的美育课程，推进“戏曲进校园”，实现“枞阳大鼓书”“枞阳腔”等校园传承。在劳动▽促进方面。积极打造全市劳动教研共同体，推出日常生↘活劳动、生产类劳动、服务性劳动、职业体验型劳动、创意设计类劳动五大板块共32个劳动教育课程体系；该市劳动教育案例典型做法︻于9月在第六届全国教育成果创新博览会上进〓行线上推介。
据悉，铜陵市紧跟评价导向，“三项改革”构建科学评价体系∑。推进办学评价改革，突出“五育并举”，取消2所违反“十不得一》严禁”规定的学校当年度评先评优资▲格;全面启动校长职级制改革，通过对校长职级实施动态管理和考核，让校长回归教育初心，职级能上能下、职位能进能△出。深化考试招生制度改革，率先进行初中生综合素质评价改革，在高中阶段招生时将学生的综合素质评价结果视作一个学科，满分20分，计入总分，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改革试点工作连续两年平稳落地。完善“四优工程”评选机制●改革，对标新时代教育评价改革总体要求，推动优秀学↑校、优秀校长、优秀班主任、优秀教师评选●走深走实，人民教育微信公众号12月21日推出我市聚焦教育发ζ展第一资源，打造“铜有强师”教育新名片典型案例。
下一步，铜陵市将抓重点树品牌。聚焦难点热点问题和关键领域，强化“五大行动”示范项目建设，各县区要积极打造本区域“五育”典范。加强德育，在提高学生心理々素质上下功夫，建好管好用好全市心理健康教育资源平台，促进学生心理健康♂成长。加强智育，在持续推进“双减”上下功夫，夯实学校主阵地，持续擦亮“铜有强师”教育名片。加强体育，在增强实效上下功夫，开齐开足开好体育课，着力解决“小胖墩”“小眼镜”等问题，让学生动起来强起来。加强美育，在提◥高人文素养上下功夫，重点深化美育教学改革、丰富艺术☆实践活动、提高学校美育保障水平。加强劳育，在推进劳☆动教育体系化建设上下功夫，推进劳动教育教研』成果转化应用，让学生在劳动中收获成长。重基础强保障。充分发挥工作领导小组统筹谋划、综合协调、调度指导的作用，同全国基础教育综合改革试验区建设同步推进，认真谋划◥好2023年重点↙任务。持续优化市、县（区）、部门协同联动机制，充分激发基层改革的内在活力，支持各县（区）各学校深化德智体美劳不同领域的改革创新实践，启动“五育并举”示范校遴选工作，让行动的重心落在≡基层，确保∑全市整体推进。适时搭建专家指导交流平台，定期赴示范项目承担部门、县（区）、学校开展实地指导和沟通↘交流，分析「困难和问题，保障行动顺利实施。优环境强宣传。全面、完整、准确宣传党的教育方针，持续优化教育生态，发挥学校在“双减”中的主体作用，以办好一所学》校为出发点，实现教好一个孩㊣ 子，幸福一个家庭，影响』一个社区，和谐一个社会的目标，切实担当社会责任和时代重任。健全家庭、学校、社会三位一体协同育人机制，全方位、多角度宣传推广“五大行动”的典◢型经验，引导全社会树立科学的教●育发展观、人才成长观、选人用★人观，形成共同支持德智体美劳全面培养的良好氛╲围。
建设德智体美劳“五大行动”省级实验区，对进一步推进德智体美劳五育并举、全面推进素质教育、全面提高育人质量，推动全市教育事业高质量发展，有深ξ远意义和重要的现实意义，铜陵市将以高度〓的责任感和使命感坚决扛起这项光荣的任务，为高质量建设全国基础教育综合改革实验区和德智体美劳“五大行动”实验区贡献铜陵智慧。（徐小波）
