根据国家教育←部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立“健康第一”的思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我锻炼能力和体质健康水平，促进学生健康发展。近日，安徽省合肥市第四中学开展了学生体质健康测试工作，为时两天。
活动伊始，合肥四中校长吴英明便来到运动场关ξ心指导学生们体测的工作，要求学生要认真对待本次体质健康测试，并提醒学生在进行测试时注意安全。
根据〓学生的生长发育规律，从身体形╳态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，测试项目为身高、体重、肺活量、立定跳远、坐位体前屈、50米跑、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、耐力跑、视力等，对学生体质状况进行☉全方位测试。在测试中，学生们积极参与、尽情展示，体育组教√师组织统筹，测试人员认真热情，详细科学的记录。本次活动以班级为单位，各班班主任认真负责带队，开始测试Ψ前，体育老师会带领大家先做准备活动，并将条形码发放下去，保障学生免于∴受伤。
每个项目的负责教师仔细地为学生们进行各项体质健康的测试，每一名同学也都认真对待积极参与，努力取得最好的成绩。
测试组的每一位教师依据《国家学生体质健康标准》认真「组织测试，做到科学、真实评价每一个学生。测试过程中，合肥四中※副校长李昌年、彭强，合肥市教研员郭齐智、教务处主任朱婷婷等参加指导。
体质健康测试活动的目的在于检验学生体质健康状况，积极探索学校体育的组织管理机制提供准确依据。采集到的学生体质数据▅，将为学生身体素质的△改善提供重要依据，也为该校学生身体素质监测和改善起到重要作用。通过测试，学生了解到了自己体质方面的优势和不足，为今后的体育锻炼明确了目标，也为学校今后的体育教学明确ζ了方向，同时也使学生充分认识到体育锻炼的重要性，积极参加体育锻炼。（裴启超）
