近年来，陕西省西安市高新区不断适应群众期盼和发展需要，回应群众对优质教育的新期待，让教育发展成果更多更公平惠及人民群众。得益于“名校+”工程的不断深▂入，越来越多○的群众享受到“名校+”改革的红利。
“跟名校的孩子们同台表演、同台竞技，这样的平台、这样的机会，对孩子们来说，一生都是难忘的。”“当孩子穿上名校的校服，能跟名校的孩子一起上名师课，对于工作、生活在高新的我们〒来说，是︻件很幸福的事情！” ……说到孩子上学，区内群众无不竖起大拇指点赞高新教育。
让资源“动”起来真正让“名校+”加到实质
办好学校的关键是要让学校“动”起来，让老师“动”起来，为此，高新区一手抓“名校”，一手抓“+校”。
面对24所自建名校、230所托管学〇校和※50所新建学校，经反复研究，高◥新区确定了“区级统筹、分类实施、全面推进”的“12字工作思路”和“区级指导、专班运行、名校带动、+校落实、协同发展”的“20字工作原则”。教育体育局成立“名校+”工作专班，结合实际制定了高新区“名校+”实施方案、管理办法、资※金管理办法等10多个文件，高新区安排财政每年列专■项资金用于保障“名校+”工作。2019年，组建“名校+”39个，实现了“名校+”全区覆盖。2020年，将新建的50所学校全部▃纳入“名校”管理，多所学校◥实现了两校合一、同步发展。同时从“名校”选拔任用校园长64名，安排200余名教师支援建新学校，据统计，近三年交流教师达到3000余人。师资的流动，尤其骨干教师①的流动，真正让“名校+”加到▲了实质⊙，加出了效果。
把学校“加”起来，让资源“动”起来，促名校“多”起来。为了让更多的学校进入到高质量发展的快车道，高新区以“名校+”为统领分类实施了“名校领航工程”“新校成名校培育工程”“新优质学校提升工程”三大工程，“名校”担当作为、加一所♂优一所，“新建学校”传承基因、办一所成一所ㄨ，“托管学校”新优质成长、提一所强一所。
全方位、深层次 做实做强“名校+”工程
“名校+”“+什么”？“名校+”不是简单的挂名，而是要把校长、教师、教学、教研以及活动加起来，全方位、深层次的加▓◎。
在西安高新区，不仅⊙名校聚集，同样也是名校长、名师聚集。为用好这一资源，高新区率先全市探索实施“名校长+”和“名师+”工程，全区现共有“名校长+”领航工作室、“名师+”研修共同体＠396个，辐射校长教师2万余人。在教师↓培养培训方面，构建起了国培、省培、市培、区培和“名校+”培训“五位一体”的培训模式，同时针对近年来大量的新聘教师，还建立起了“校招教师名校实々习期跟岗”“社招教师名校〓岗前培训”等机制，促进了教师成长成才。同时，构建了区级＠ 、“名校+”、学校三级教∩研体系，46名区级教研员和110名“名校+”教研员均是省市级“三类”骨干教师，全部来自一线、研究一线、指导一线。
自2019年“名校+”启动以来，极大促进了优质教育资源均衡，回应了群众对优质教育的期待。24所“名校”更具活力，50所新建学校♀高位启航，52所新优质学校软硬件大提⌒ 升，已成为群众认可的好学校。
近年来，高新区先后被教育部确定为“国家级基础教育综合改革实验区”“国家级基础教育优秀教学成果推广应用ㄨ示范区”“第二批人工智能助推教师队伍■建设试点单位”“第一批‘央馆虚拟实验’规模化应用︻试点区”，“双减”经验两次入选教育部推广典型案例，中小学德育、思政课、劳动教育、体育美育、心理健康教育等工作多次在全国进行交流。
下一步，高新区将认真学习宣传贯彻党的二十大精神，加快基础教育综合ㄨ改革实验区建设，做实、做大、做强“名校+”工程，努力办〇好人民满意的高新教育。
