党的二十大将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。苏州教育系统集聚教育、科技和人∏才的协同力量，着力提升苏州青少年科学素质。
构建“高质量”育人体系。坚持立德树人，实施科学家精神进校园行动，把科技教育贯穿青少年成长成才各阶段，将科学精神融入课堂教学和课外实践活动，加强学龄前儿童科学启蒙教育，推动学校、社会和家庭协同育人。发挥科技教育在中小学课后服务、校园社团活动中的重要作用，助推“双减”工作，举办青少年科技模型比赛、青少年数字公民智能竞技大赛等。加强市、区、校三级联动，提升高质量教育体系，为科技创新提供强大资源。
推进“全链条”资源整合。实施馆校合作↓行动，建设“生态科普馆”“运河文化研究院”等科技教育场馆广泛开展各类学习实践活动，组织高校、科研机构等开发优质科学教育活动和资源，鼓励科学家、工程师、医疗卫生人员等科技工々作者走进校园开展科普活动。依托创新实验室◤、创客空间∞等，推进STEM教育实验区建设，为拔尖创新实践人才培养提供良好环境，履行高水平科技自立自强使命担当。
探索“贯通式”人才培养。建立科学、多元的人才培育机制，对有科学家潜质的青少年进行个性化培养，探索从基础☉教育到高等教育的科技创新后备人才“贯通式”培养模式。启动“苏州未来科学家培养计划◣”，联动国内知名高校推进“创新人才培养计划”等，培育一批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、创新团队。成立“苏州市创新人才教育培养实验学校联盟”、实施“凌云计划”，挖掘创新人才潜质，打造新时代拔尖创新人才培养“苏州样板”。
