贵州♀省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚决落实党中〗央、国务院关于学前教育发展的决策部署，坚守公益普惠方向，将学前教育列入重大民生工程，着力↑推进学前教育普及普惠、安全优质发展，不断满足人民群众幼有ω 所育的美好期盼。
坚持政府主导扩资源。夯实各级政府发展学前教育责任，逐步建立起以政府为主导的学前教育公共服务体系。建立健全“省级统筹、市（州）支持、以县为主”的☆学前教育管理体制，积极发挥乡（镇）政府作用，推动理顺机关、企事业单∮位、城镇街道办幼儿园办园体制，实行属①地化管理。持︼续加强财政投入，逐年增加全省学前教育专项资金。10年来，中央和省级财政支持学前教育发展资金超126亿元，省级学前教育内涵发展资金增至每年5000万元。建立生均公用经费财政拨款制度，公办园生均公用经费标准不低于每年500元。新】建改扩建公办园♀8000余所，投资近50亿元新建、改扩建易地扶贫搬迁安置〓点配套幼儿园近300所，解决近4.5万名偏远贫困地区儿童入园问题。全◣省幼儿园总数从2677所增至11305所，在园儿童从87.78万人增至165.53万人，学前三年毛入园率从50%提升至91.4%。
坚持公益普惠促民生。将发展普惠性学前教育作为重点任务，着力构建以普惠性资源为主体的办园格局。按照“农村以公办幼儿园为主体◤，城镇新增幼儿园以◢公办为主∴”的原则，积极扩大普惠性学前教育资源。加大农村普惠性学前教育资源供给，在常住人口3万人以上的乡（镇）中心建设2所以上公办幼儿园，鼓励在常住【人口2000人以上、有实际需求╱的农村建设公办幼儿园。大力推进城镇小区配套幼儿园建设管理，全省各级政府多渠道√筹措资金40亿元，用于城镇小区配套幼儿园治理工作，新增小区配套普惠性学前教育学位16.8万个。积极引导扶持普惠性民办园发展，将民办幼儿园纳入学前教育发展整体规划，采取多种方式引导民办幼儿园提〒供优质普惠性服务。
坚持拓宽渠道⌒ 扩队伍。持→续加大教师招聘力度，10年来多渠道新增公办幼儿园教师5万余名，逐步扩大学前教育师资队伍。专任教师与幼儿比从1:48.5提升至1:16.2；教职工与幼儿比从1:27.7提升至1:8.6，为实现科□ 学保教奠定坚实基础。创新机制☆拓宽教师补充渠道，将县级特岗教师计划指标扩大到学前教育，统筹使用义务教育学校和幼儿园教师招▼聘指标，近5年招聘学前教育特岗教师8000余名，进一步补充农村幼儿园师资缺口。推动各地多种方式盘活教师资源存量，近3年补充幼儿◆园教师6000余名。指导14所普通本科高校开办学前教育专业，建设5所幼儿师范高等专科学〗校，不断加强学前教育专↙业课程建设，提高人才培养规模和质量。持续完善幼儿教师培训体系，通过“国培计划”“集团化办园”帮扶指导、教研指导责任区建设，以及“名园长、名师工作室”建设等，大力提升全省幼儿园教师专业ω 水平，为学前教育高质量∏发展提供有力师资保障。
坚持创新机制提质量。创新办学体制机】制，建立健全集团化办园管理、教研指导责任区、农村幼儿园集团化管理资源中心“三个▲全覆盖”的学前教育质量提升机制。组建400个幼儿园管理集团，覆盖全省公民◎办幼儿园，着力破解“管理难”“指导难”问题。建立以优◣质幼儿园为引领的教研指导责任区，不断提升幼儿园保教水平。建立1100余个农村幼儿园集团化管理资源中心，实现区域内学前教育资源共享、教研共享、指导共享。支持各级各类示范幼儿园建设，截至目前全省共】有各级示范幼儿园2000余所，其中省级示范幼儿↓园116所，带动全省学前教育质量整体提升，努力办好人民∩满意的教育。
