重点工作“日常督”。利用春、秋季开学工作督查和日常教学常规检查，对各地各校课堂效果、作业管理、课后服务等情况开展督导检查，强化过程监管。聘请22名“双减”工作社会监督员，公开监督举报电话、电子信箱等信息，畅通“双减”工作问题线索获取渠道，强化日常监督。
责任督学“挂牌督”。划分市级督学责任区6个、县级督学责任区46个，聘任市、县级专（兼）职督学312名和挂牌责任督学232名，建立挂牌督导制度，每月进校督导不少于一次。今年以来，累计开展督导2000余人次，覆盖学校422所。
围绕清单“专项督”。组建专项工作督导组，通过实地察看、查阅资料、走访座谈等方式，对照课程开设、校外培训机构治理、校外环境整治等5类事项指标督导各地各校“双减”工作落实情∮况。今年以来，先后开展专项督导21次，发现问题317个、整改317个，下发提示函322份、通报40期。
