学生评教，既是激励教师不断进步的重要手段，也是学生在教学活动中主体地位的重要体现，是学校教学质量保障与监控体系的重要环节。
一般来说，在每个学ξ 期，学校都会组织开展学生对班主任、学科教师的工作︾效果、教学质量等进行评价。
工欲善其事，必先利其器。在教育信息化时代，学校也可以借助合适的校园管理工具让评教工作变得更高效！
作为校园管理的智慧黑科技，相比传统的评教方式，青小鹿校园综合管理平台（简称“青卐小鹿管理平台”）的学生评教功能具备以下特点：
功能应用对比
青▓小鹿管理平台的学生评教功能，既满足学校个性要求，同◤时也操作简单方便，能够快速完卐成学生评教工作。
1表单组件丰富
单选、多选、打分等各类题型一网打尽。
2填写方式灵活
支持按学科⊙、年※级批量创建问卷表单，兼容电脑端和移动端，学□生可匿名或实名。
创建评教问卷
移动端填写界面示意
3评教过程①监管
可实时查看全校⊙、班级的完成情况。
4信息自动匹配
学生填写好的问卷内容，将根据学生的【班级信息，自动匹配至对应①班主任、任课教师的评教数据中，并生成评教→报告，支持走班、社团等各类课程的评教。
5评教分析多维度
提供ω 评教总览、教师维度、题目明细报表。
报表效果示意
6评结果自动归档
能够按角色自动把结果数据归档到师生档案，查询。
借助信息ζ 化工具，学校管○理部门能更高效、高质完成评教工作，每一次评教记录【均可追溯，切实发挥评教的作用与价值。
管理部门能了解到教师目前真实的教学评价情况，也能从档案中关注到教师的个人发展表现。班主任更加全面、真实、客观地了解班级各个教师的课程教学情况。任课教师可以客观了解学生对其教学表︾现的评价，促成教师专业发展等。
传统评教工○作往往是通过纸质问卷进行评价的〗，由于数据统计工作量大，往往是评了之后就没下文，导致评教工作于表面。
借助青小鹿管理平台，管理部门能直接下发评教问卷，自动统计分析■评教数据，数据自动存至教师档¤案，学校能够根据分析结果发现课程教学的不足和优▽点，制定改进计划。
青小鹿管理平台，不仅帮助学校解决◤实际的管理问题，也不改变学校原有的管理业务逻辑，更能适应老师的使用习¤惯、学校的管■理习惯。
青小鹿管理平台为广大中小学校提供教务管理·新高考、德育管理、档案建设、日常办公、家校协同、信息化拓展、集团校智慧管理的解决方案。
