近年来，江苏南通如皋市教育局多措并举，以培养青少年的科学兴趣、创新意识和实∏践能力为主线，以科技知识普及、科技能力提升和科学素质培养为内容，注重培养青少年爱科学、学科学、用科学的良好行为习惯，全面提升青少年科技素养和创新素养，培养创新型科技后备人才。
健全组织，畅通全域科技网络的有效覆盖。目前如皋所有市直学校和镇（区、街道）教育管理中心都设有专职分管科技教育的副校长，并配备一定数量的科技辅导员，在全域构成了从教育局到各单位分管领导到科技辅导员、科学教师连贯有效的脉络主线，为区域科学教育开展和科技活动组织□顺利开展提供了根本前提。
沉浸培训，实现科学师资水平的稳步提升。切实有效的开展青少年科技创新教育工作，让学习培训、交流、研讨成为提高能力素质的关键环节。定期培训。以科技辅导员和科学老师队伍建设为突破口，通过请进来、送出去等方式集中培训，提升师资队☆伍组织开展科学教育的能力和卐水平。现场观摩。先后组织科技教师赴中国科技馆、上海◆科技馆、合肥中国科学技术大学等地方参观，让教师们切身体验到科技让生活更美好的力量，了解青少年科技教育的№前沿信息和发展方向。
活动助力，有效提升全员参与科学的热情。以科学课堂教育为▃主阵地，因地制宜、各具特色地开展丰富多彩的科学教育活动。常态化开展高端科普报告。借助中科院老科学家科普演讲团如皋巡讲和省科协院士专家校园行活动，打造“高端科普报告校园行”科普品牌。社团活▲动各具特色。定⊙期开展全市青少年科技节、青少年科技公益夏（冬）令营活动，提高青少年科学素养。竞相开展各类比赛，搭建青少年科技创新学习、交流平台。积极组织学生参加国家、省市青少年科技创新活〖动。
政策支持，开创贯通式科技人才培养。该市教育局认真研究，统筹部署，打通从幼儿园到高中学段的科技人才培养方案。积极开展育苗行动。各学段科技老师为对ω 科学感兴趣的学生建立档案，并提供配套的服务▓，如参加高校科技】夏令营等，学生升学后档案也移交上一级学校。以全方位的政策支持为青少年科创教育持续发力提供重要保障。
