“双减”政策落地后,安徽芜湖市各中小学以课后服务工作为抓手,认真落实本市“双减”义务教育阶段学生“悦成长”系列工作,涌现出一批课后服务质量较高的典型样板学校。
其中,利民路小学在弋江区教育局的指引下,使用“鸿合︻三点伴”一站式课后服务综合解决方案,通过智能平台进行课后服务管理,实施以“多彩社团建设”为重点的校园文化活动。
60个多彩社团培养多彩少年
人人出彩,团团精彩。依托校本课程,打造利小“多彩少年”。学校共开设涵盖文学、科技、体育、美术、音乐等◥多个方面的60个“多彩社团”,开课前,学生家♂长在“鸿合三点伴”微信小程≡序进行一键选课,帮助孩子抢■报到喜欢的社团。社团老师精心准备、专业指导,活动开展井然有序,实现“学生一人一课表”。社团教育全覆盖,学校真正成为孩子们学习、生活▓的乐园,并荣获芜湖市首批社团建设示范学校称号,校内7个社团先后获得区、市优秀◥社团称号。
优化校本课程广纳优质资源
学校在课后服务工作中,依托“爱博勤美”四大校本课程,呈现了悦纳课堂“尊重、愉悦、自信、进步”的〓文化特质。除本校自研校本课程外,利民路小学积极引进▂“鸿合三点伴”《小小发明家》《音↑乐美术诗词综合美育》《课本剧》等五育课程,进一步丰富课后服务内涵。
学校持续深耕,课程建设享誉全国〒,获得全国艺术教育特色学校、全国信息技术实践实验学校、全国科普日优秀展示单位、全国教育展最美课程单位、全国科创筑梦科普试点单位等荣誉称号。
1+6n课后服务样态构建悦纳校园
利民路小学坚持课题主线,深研课后服务。学校开展了6个国家级、省、市级课题研究,其中国家级课题《应用人●工智能技术,构建高质量备教学评ζ 共同体实践研究》、省级课题《基于学生网络学习空间的课后服务实践研究》、市级课题《培育体育社团品牌提升校园课后服务质量的行动研究》,为课后服务规范发展深度研究搭建了平台,课后服务1+6n新样态,1代表学科核心素养,6代表德智体美劳、信息技术六个活动视域,n则代表课后服务的丰富性。
利民路♀小学结合本校实际,积极探索和创新悦纳教育,在构建家、校、社协同育人体系过程中,做好课后服务工作,发挥为国育才作用,取得显著成效。学校坚持四个100%,即教师100%参与课后服务工∮作,100%覆盖有需要的学生,学生100%绽放精彩,100%关爱单亲、留守儿童。此外,特聘社团校外辅导员,特别倡导“放心班”弹性放学,突出课后“服务”的理念,想家长之所想,急家长之所急。
利民路小学在芜湖市教育局“课后服务样板校工作巡礼”栏目中,充分展示了样板校的示范引领作用,展示出学校的办学▃格局、教育匠心和育人实力。
