日前，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)公布了2022年“数字校园综合解决▓方案”第一批测试合格名单，鸿合科技课后服务综合解决」方案“鸿合三ω 点伴”成功入选。
据了解，2022年“数字校园综合解决方案”的征集是教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)贯彻落实《关于『推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，旨在推动教育数字转型、智能升级、融合创新，按照教育部2022年工作要点，进一步推动数字校☉园建设。
该项【目结合国家数字教育资源公共服务体系的建设和应用，面向社会公开遴选一批符合党的教育方针和立德树人要求，贯彻新发展理念、对教育的提质增效、创□新转型发挥明显支撑引领作用的数字校园综合解决方案。
入选的“数字校园综合解决方案”，将成︻为全国各地学校、电教馆、教育相关机构的重要参考指南，本次鸿合科技课后服务产品“鸿合三ㄨ点伴”经过严格测试并入选名单，将为课后服务信息化、数字校园等新基础设施建设思路和〇方案提卐供启发。
“鸿合三点∮伴”是教育信息◤化重要企业鸿合№科技旗下的课后服务产品，规划整合了鸿合云平台、微信小程序、大屏端以及专用的智能№设备等完整的信息※化解决方案，为各地教育局、学校、老师、家长以及课程提供方在课▃后服务各环节打造完整闭环，提供设备互联、数据互通、师生互动的端云一体化课后服务。
最新数据显示，“鸿合三点伴”业⊙务已签约全国百余区县,覆盖学校超5000所、学生500万，示范学校700多所。?“鸿合三点伴”课后服务将努力落地更多区域,为更多学校▽师生带来高质量的课后服务体验。
在8月10日召开的』年度课后服务业务发展云端交流大会中〖，鸿合科技再次明确将继续加大投入，推进“鸿合三点伴”的跨越发展，坚持“平台+课程+服务”的模式，以确保平台的易用性和课程的不断更新、完善，以及在全国各地高质量的落地效果。
特别在新学年，“鸿合三点伴”的全国布局也将进一步提速，并将进一步为解决课后服务信息▓化落地、区域素质教育不均衡和】高质量课后服务“落地难”的挑战持续前行。
9月2日，“鸿合三点伴”再下一城，南通市崇川区宣布与鸿合科技的课程合作仪式在区教育局正式举行。本次崇川区共为全区36所小学引进∮了“鸿合三点伴”精品五育课程，将惠及全区近7万名学生，有助于显著提高区域素质教育课程教学水平、丰富学生课程选择，并将显著减轻教师教学负担。
南通市︾崇川区是国家课后服务自建平台试点区，早在2021年，由于区内课后服〓务表现优异，参与率超98%，就已成功〗获选全国优秀案例。2022年，该区持续探索课后服务信息化之路，秋季学期“南通三点伴”课后服务自建平台在鸿合科技的技术支持下，等到了更好的落地。
作为致力于解决“三点半”难题、为全国亿◥万中小学生提供高质量素质教育的成熟方¤案，“鸿合三点伴”成功入选2022年“数字校园综合解决方案”，也是对方案质量的权威认可。未来，鸿合科技将继续加大创新投入，加快发力课后服务信息化的同时，也不断加速构建▆教育“新基建”，全力护航教育高质量发展。
