“双减”政策实施以来，江苏省泰州市海陵区教育局以“三个提升”为全区教育教学“减负增效”强劲赋能，奋力谱写幸福教育新篇章。
提升顺应教育变革的能力。加强与省级教师培训中心、高等院校合作，深入实施“领雁”工程，依托“领英人才”创新能力研修班、凤城名师领航班等助推高层次后备人才成长。持续推进“新锐教师”培养工程和“新入职教师”跟踪培养工程，形成具有海陵特色的教师梯队培养模式。定期开设“凤城教师讲坛”“凤城校长论坛”，提升教师教育教学素养，顺应教育教学变革趋势。
提升深化课堂改革的能力。组建区级学科中心组，统筹研制区级教案，完善区、片区、学校研训联动机制，强化片区牵头校引∴领效应。探索“问题前置”课堂教学模式，促进学生自主、合作、探究学习，落实教学内容“堂堂清”“日日清”“周周清”。放大教育部推广该区《以学段衔接为抓手推动语文教学质量提升》“双减”案例效应，推动各学科学段衔接教学与管理研究。定期举办全学段、全学科的高效课堂展示活动，引领学校、教师提升深化课堂改革的能力。
提升教学视导引领的能力。通过专家引领、同伴互助、自我研修等方式提升研训员的教科研能力，开展研训员送教到校活动，充分发挥指导、辐射、引领作用。对全区中小⌒ 学校进行教学视导全覆盖，通过进课堂、查资料、个别访谈、参与集体备课等方式全面了解学科教学现状，为学校教育教学质量提升开良方，支实招。
