为进一步做好学校疫情防控工作，提升涉疫突发事件应急处置能力，保障师生生命安全，4月8日，合肥特殊教育中心开展了疫情防控应急演练活动，学校中层以上干部、各部部长、教研组长、班主任、生活教师、校医及门卫安保等人员参加现场演练。
应急演练分为三个阶段。首先是副校长胡纯先对应急演练活动全流程和各环节进行详细解说；接着是开展 “校门口发现行程码带星学生”场景模拟，安保人员立即对行程码带星学生进行应急处置，严把校门关，要求其暂缓返校，执行7天3检防疫措施，严格落实“三个不返校”要求，并将情况报告保卫科、告知班主任，班主任对“三个不返校”学生进行情况追踪和心理疏导；最后是开展“学校一名教师为阳性确诊病例密接者”场景模拟，学校立即启★动疫情防控应急预案，按▲照逐级报告、立即隔离、有序排查、全面消杀、核酸采样、后勤保障等流程进行应急处置演练。此次演练，是针对“外防输入”和“内防扩散”而设置的两个场景，采取模拟演练和问题推演相结合的方式，在模拟演练中再现应急处置情境，在问题推演中进一步明确应急处置流程。
整个↘演练过程，学校防控领导小组现场统一指挥调度，各负责处室严格按照《合肥特殊教育中心疫情防控应急处置预案》沉着应对、协同作战，达到了真演真练、以练促改的预期目的。校长张文胜指出∑，演练即实战，每一个环节都不可掉以轻心，不能留有任何的疏漏；只有真演练◥，才能在疫情发生时科学处置、沉着应对。
此次演练，着力夯实了合肥特殊教育中心疫情防控应急机制，进一步提高了全体教师疫情防范意识和应急处←置能力，为全校师生生命健康筑起牢固的屏障。（储巧云）
