近日，为贯彻省委“能力作风建设年”活动和全省本科高校“课堂教学质量提升年专项行动”要求，落实立德树人根本ω任务，强化本科教学工作规范化、制度化建设，全面提升本科教学工作水平和人才培养质量，河南工学院对标本科教学工作合格评估指标体系，全面启动本科教学基本建设“6+3”质量提升活动。
本科教学基本建设“6+3”质量提升活动，全面贯彻党的教育方针，聚焦高等教育高质量发展，以教育理念创新为先导，以提高人才培养质量为根本，以提升本科教学质量为核心，按照本科教※学工作合格评估要求，扎实推进人才培养方案、课堂教学、课程考核、毕业设计（论文）、实践基地建设、教学资料规范建设等“6项基本建设”质量提升活动，并通过论证、检查、整改等“3轮推进”举措，全面提升本科教学质量。为确保活动高质量开展，夯实责任，学校制定了《河南工学院本科教学基本建设“6+3”质量提升活动方案》，成立了工作领导小组和6个工作小组，强化激励约束机制，建立跟踪管理、考核、评审和验收绩效目标，实施“一把手”承诺责任制，将“本科教学质量提升活动”实施情况纳入教学单位党政领导和教学单位年度考核范围。
本次活动，旨在以本科教学工作合格评估为契机，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，以提高人才培养质量为核心，以“6项基本建设”质量提升活动为抓手，进一步强化教学工作中心地位，进一步规范教学管理，全面提升学校本科教育教学质量，推动本科教学工作向更深层次、更新阶段和更高水平发展；为高质量建设“示范性应用技术类型本科高校”、高质量通过“本科教学工作合格评估”奠定坚实基础，以优异成绩和崭新气象迎接党的二十大胜利召开。
