为充分利用信息技术，缩小区域、城乡、学校教育差距，促进学生学习、教师发展、家校共育，江苏省电化教育馆（江苏省教育信息化中心）坚持“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的原则，大力实施教育数字化战略行动，积极推进省城乡结对互动课堂、名师空中课堂、网络名师工作室建设，形成具有江苏水平、江苏特色的“三个课堂”教学实践共同体，有力推动全省基础教育优质均衡发展。
建设城乡结对互动课堂
助推城乡教育均衡发展
“城乡结对互动课堂”聚焦课堂教学主阵地，实施教育信息化精ω准扶贫，利用互联网技术，形成城镇优质学校和农村薄弱学校1对1结对帮扶。试点项目于2018年底启动，由省级牵头苏南四市与苏北四市结对。2020年起以县域为主全面推进城乡结对互动课堂∴建设，省教育厅下达专项资金，重点支持∞苏北、苏中地区城乡互动课堂结对学校建设。省城乡结对互动课堂已入选2021年度“智慧江苏”重点工程。目前建成 1000多间互动教室，今年底将建成 2175间互动教室，覆盖全省规划内 1393所学校，将全省所☉有乡村小规模学校（含教学点）、乡镇寄宿制学校和城乡薄弱学校纳入城乡结对帮卐扶体系。项目把“名师授课”与“实时辅导”有效结合，实现结对学校同步共享优秀名师课堂、同步共享◆优质课程资源、同步组织备课研修，同步开展学生学习评价。其中，响水县建设了20个主讲教室、35个听讲教室并升级配套网络，实现义务教※育学校城乡互动课堂全覆盖。南京横梁街↑道方山小学在接受媒体采访时提到，这些跨越空间的课堂改变了过去一些乡村学校“语文老师教美术、数学老师教音乐”的师资窘境。
打造名师空中课堂
汇聚优质教育资⌒源
名师空中课堂针对新课标，统筹全省名⊙优教师和优质课程两大资源，精心打造全学段全学科优质资源的」苏e优课模块，为全省中小学生提供一对一在线答疑，及时解决学生课中课后遇到的问题，努力实现“一键连接名师、一屏智慧学习、一站化解问题、一人一个方案〖、一号走遍全域、一体联动∑ 运行”。 优课点播、在线答疑等功能得到了广大师生和家长的普遍欢迎与赞誉，苏北（尤其是泗阳、泉山等）及常州等地全面深入使用。与部分教育发达市级平台按需实现互联互通，试点开展课后服务 “选课”应用，形成学科、主题、教研等各类资源★的中心平台。在南京鼓楼、江北等地试】点的“同步评价”和“作业监管”应用，实现当堂精准教学和作业数据收集，提升课堂△效率，推动“双减”工作落地；无锡市梁溪区以自主学习任务单和协作互动等方式结合名师空中课堂推进区域课改。平台还建设了“五育”素质教育内容，开展爱国主义和党史学习教育。截至2021年底，省名师空〖中课堂网络端和电视端用户量达 1466万人，综合访问量达 16亿人次，现有资源 2.3万余条，学生总提问 491万题，解答率约 98%，题库总量 8300万道。据了解，访问量在全国省级同类教育平台中排名第一。名师空中课堂获得省教学成果一等奖，入选2019年智慧江苏重点工程，荣获2020年度全︾省网信工作创新奖，获评教育部 2021年度信息技术与教育教学深度♀融合示范案例。
构建网◣络名师工作室
提升教学研修质量
“网络名师工作室”集聚信息化名师，充分发挥网络优势，缩小时空差距，把网◤络教研、师资培训、教学资源和个人空间有机融合，促进互联网环境下教科研方式∴的转变和教师信息素养的提高。“网络名师工作室”探索基于“互联网+”的教科研新模式，“线”牵伙伴式教研，促进薄弱地区教师快速成长。省网络名师工作室已培养▆两批共190位领衔【教师，带领15000余名学员教师开展网络直播活动400余次，生成资源20000余条，平台访问量270多万人次。部分工作室还开展“网络名师工作室走√进县、乡”活动，主动进行“三个课堂”的联动研讨。大量名师到全省各地与同类工作室开展教学交流，利用平台直播扩大影响，发挥了很好的辐射作用。
