日前，教育部公布了“基础教育精品课”名单。据介绍，为深入贯彻党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，教育部组织开展了“基础教育精品课”遴选工作。各省高度重视，精心组织，通过教师自主申报、学校推荐、县级初选、市省遴选等程序，共推荐精品课14799节，覆盖9158所中小学校。在此基础上，教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对各省推荐精品课进行评审，并对评审结果予以公示，最☆终确定了2422节部级精品课。
开展基础教育精品课遴选工作，旨在不断深化基础教育课程教学改革，促进教师专业发展，全面提高基础教育ω教学质量。一是激发广大教师教学热情，让一大批中小学教师积极参与，主Ψ 动学习借鉴国家平台的课程教学资源，反复观摩、讨论和推敲，学习其他教师的教学理※念和方法，不断提高投身课堂教学的积极性和创造性。二是引导全面实施素质教育。精品课能够坚持正确的政治方向和素质教育导向，体现学科教学改革方向，注重发挥学科德育功能和综合育人功能。同时，能够体现线上教学特点，遵循学生自主学习规律，充分运用信息技术手段，注重创设交互情境，激发学生思考，突出课〇堂教学实效。三是不断丰富国家中小学智慧教育平台优质课程资源。通过逐级遴选，使一批优质课程教学资源脱颖而出，形成较为灵活的优质资源遴选更新机制，源源不断地更新迭代课程资源。四是营造教学改革良好氛围，使基础教育精品课成为全国范围基础教育教学品牌活动，发挥好●影响力和号召力，带动各地推进课堂教学改革热潮，成为中小学校落实中央“双减”政策、全面提高学校教学质量的有效载体。
下一步，教育部将在国家中小学智慧教育平台上线所有部级精品课，并持续开展ξ“基础教育精品课”遴选工作，引领更多教师投身课程教材内容研究，提高课堂教学水平；汇聚更多优质教学资源，服务学生教师使用；促进优质教育资源共享使用，加快提升农村教育质量；大力推进优质课程教学资源应用，服务新时代基础教育ζ 高质量发展。
