南京特殊教育师范学院坚持“关注特殊教育、服务特殊人群”的方针，结合学校办学特色，明确志愿服务定位：高水平特殊教育帮扶、高质量助残志愿服务、高层次技能服务推广，全方位、多元化服务特殊需求人群。
加强专业学习，打造专业化志愿团队。学校聘请了12位校内外特殊教育专家担任志愿服务导师，对志愿活动方案进行指导。志愿团队深入康复机构、特殊教育学校等进行调研学习；理论类团队需完成1篇基层调研报告，师范类志愿者必须根据1份特殊儿童教育康复的个案，撰写个别教学计划并实施。
开展助残调研，形成高质量调研报告。学校开展“百居千户”助残调研计划，调研全国相关地区、江苏省、南京市特殊儿童托养教育和高龄特殊人群生存现状与需求服务，形成一批有含金量、有借鉴性、有指导性的助残调研报告。
服务大型赛事，展现“博爱”志愿者→风采。在第四届全国残疾人职业技能竞赛、第八届全国残疾人运动会、第六届全国残疾█人邮展、“铁人杯”全国特奥乒乓球赛、江苏省全民健身运动会、“七彩大篷车，志愿社区行”志愿服务主题月等赛事活动中都活跃着“博爱”志愿者▲的身影。
助残成效显著，提升“博爱”品牌认知度。“阳光特ㄨ教站”特殊儿童支教项目开展10年，共为140余名随班就读学生进行课程辅导、康复夏令营等支教活动。“暖阳公益”融合教育推广项目顺利运行5年，参与活动的普小学生1500余人次，特殊儿童190余人次，小学教师80余人，普通←居民达到800余人次。入户支持特殊儿童30余次，开发融合教育课程26节，设计研发融合教育教辅具2套。“殊博汇”“手语博爱”等十余项助残项目在社区生根发芽。
