海淀教育与腾讯教育联手打造

　　“人工智能教育实验室”

　　创 新 发 展 · 合 作 共 赢

　　近日，海淀区教科院与腾讯教育在海淀区教科院未来实验小学签约，联手打造国内首个展教▽融合的人工智能实验室，加强青少年人工智能教育领域研究，构建“课后服务”的区域╱性标杆。

　　人工智能实验室

　　让课堂更精彩

　　在未来实验小学的人工智能实验室中，孩子们正在运用腾讯扣叮编程平台准备一场“虚拟元旦晚会”，在老师的指导下，孩子们不仅掌握了编程知识，还增强了团队协作能力。

　　未来▓实验小学的腾讯教育人工智能实验室建成于2021年10月，作为国内首个展教融合AI实验室，这里除了具备人工智能、编程学习必备的软硬件设施，还陈列了多个☆集展示与教学一体的AI展品。该实验室切实助力学校探︽索展教融合和项目学习式教学，着力解决海淀区人工智□　能教育软硬件』环境资源不足的问题，打造展教融合的教学新特色。

　　合作签约

　　助力海淀智慧教育建设

　　活动中，海淀区教育科学院院长吴颖惠、腾讯云北京区副总经理李√连众代表双方签约，海淀区教委主任王方、腾ζ讯公司副总裁王寒冰现场见证。

　　腾讯青少年人工智能教育负责人周丹代〖表腾讯教育，正式向未来实验小学捐赠∩人工智能实验室，未来实验小学校长丁刚作为校方代表接受赠与。

　　双方将从人工智能教育产品试点、人工智能教育领域课题研究与合作、共办校内人工智能主题活动等多方面展开合作。同时，腾讯还将通过♀AI、大数据、区块链、信息化◣等技术，多维度助力海淀区智慧教育建设。

　　高层研讨

　　科技擦亮海淀智慧教育“金名片”

　　王方在致辞中感谢了腾∏讯教育向未来实验小学提供的支持，对实验教室的建成与投入使用表示欣慰。他表示，腾讯教育人工智能实验室是海淀教育与腾讯集团々战略合作的重要内容之一，希望未来能够合力打造智慧教育的新形态，推动海淀教育现代化水平，不断擦亮海淀教育“金名片”。

　　王寒冰表ぷ示，腾讯教育十分荣幸能够参与到海淀区智慧教育示范区、国家级信息化教学实验区建设中。实验室提供了以人工智能课程教学◥为核心的整体方案，包括课程平台、实验室建设、师资培训和赛事等内容，是双减后学校素质教育的一次创新实践。未来，腾讯教育将与区教委、教科院紧密配合，打磨更优质的人工智能展教融合课→程，打造海淀的人工智能教育示范高地，为海淀教育做出▓一份贡献。

　　海淀区温泉镇镇长余新星表示，希望腾讯教育人工智能实验室在◥辐射温泉地区的同时，做到全区优」质均衡教育资源的模式创新，充分发挥区、院、校、企的多维度专卐业引领。

　　随后，丁刚对目前学校工作进行了汇报，教学指导中心＠ 主任尹彧、教师马振鹏介绍了学校人工智能课程开展↘情况，学校的人工智能编程活动以培养学生创新意识、信息意识、技术意识为主要目标，促进了学生的全面成长与进步。

　　周丹回顾了腾讯教育在卐人工智能教育的工作与探索情况。他表示，人工智能实验室是腾讯响应国家政策，与教科院▽和实验小学合作，携手拓展课后服务和素质教育新形式的一次尝试。下一步，腾讯教育将从平ω台、内容和师训三方面助力海淀区打造“课后服务”区域标杆。

　　海淀区教科院院长吴◇颖惠对双方未来的合作提出了三点建议——

　　首先，研究部门应与腾讯教育团队紧密合作，共研出真正适用于中小学课堂的人工智能技术；

　　其次，充分利用已有的人工智能实验室，引导学生学习人工智能的基础原理与技能，感悟人工︼智能学科方法与学科思想；

　　第三，加强人工智能教□　师队伍建设，积极开展◤多样化的教师培训和教科研活动。

　　未来可期

　　全方位助力素质教育发展

　　据了解，腾讯还将在素质教育上全方位助力“双减”后的海淀教↑育，“未来课堂”将针对青少年推出不少于100堂的公益课程，涵盖“人身安全”“网络安全”“心理安全”“人文艺术”等内容，这些公益课程将陆续上线海〖淀教科院教育资源平台ζ，供海淀区中小学使用。

　　双方还◆将依托各自资源、技术、人才优势，共研人工智能教育课题与相关教研，为课题研究者或教研组提供平台工具和优秀案例材料，积极推进人工智能教育的项目制学习，开展Ψ 企业进校园、师生企业开放日等面向学校的活动。

　　2022年开始，腾讯教育将加大对海淀区人工智能相关赛事的举办与推广的支持力度。双方将借♂力NOC等国家白名单赛事，吸引区内学校和优秀学生积极参与，持续激发青少年科学探索兴趣，集中展示AI教育成果，助力培养下一代科技人才。

　　记 者： 杨 萌

　　摄 影：张文博

　　海淀举办“信息化教与学模式”

　　交流活动

　　自2020年海淀区获批“基于教学改革、融合信息技术的新型〖教与学模式”实验区以来，在区教委的统筹指导下，充分发挥区教科院的科研力量优势，利用海淀互联网教育研究的智库平台聚合能力，深入落实立德树人根本卐任务，以学生发展为中心，遵循学生身☉心发展规律、学习规律和信息技术应用规律，带领区内各学校尤其是实验区实验校积极研究信息技∞术环境下的学校教与学方式变革和创新应用基本模式，开展了大量的研究◆实验和探究实践，形成了一些信息化教与学的新模式。

　　1月17日，海淀互联网↙教育研究院、海淀教育科学研究院共同举办了“信息化教与学模式”交流活动。来自中央电教馆、市教委、市教科院相关领导及合作媒体、海淀实验校代表负责人参加了现场活动。本次活动采用线→上线下相结合的方式，区教科院院长吴颖惠主持█活动。

　　现代∑教育报社长王宇在致辞讲话中指出，海淀区作为教育部智慧教育示范区和信息化教与学模式实验区的创建区域，在北京乃至全国教育改革发展中身担重任。现Ψ代教育报将与海淀教科院进行深度合作，将海淀「的信息化教与学模式经验、模式推向北京全国，发挥海淀教育智▼库的示范引领作用。

　　现代教育报

　　社长 王宇

　　海淀教科院信息中心主任马涛以“海淀区『信息化教与学模式探索与思考” 为题作主旨报告，围绕信息化教与学模式的海淀思考、实践方向、积累交流和海淀展望四个维度，信息化教与学模式的方法、环境、内容三个方向，以及区、校两级层面，介绍了信息化教与学模式的梳理与创建情况，对海淀区依托信息化技术手︽段在新课标学科核心素养的落实、后疫情时代信息化教学环境∑　的建设，以及“双减”背景下信息化教学内容和教学模式新样态的构建等方面进行了系统的阐述。

　　海淀教科院信息中心

　　主任 马涛

　　市教科院课程中心副主任王凯充分肯定了海淀的探索实践和取╲得成果，并指出，海淀区将“技术的教育化”和“教】育的技术化”做了很好的融合，使区域和学校产生双向交互，形成了一个整体区域规划和布局，这一点非常值得借鉴，因为只有在这个前提下教育信息化赋能课堂教育教学才能真正▼落地见效，教育信息化“最后一公里”的问题才能有效解决。

　　市教科院课程中心

　　副主任 王凯

　　随后，海淀区实验校的4所代表单位的◣负责人分别汇报了各自↓学校的模式案例。

　　学习力发展引领下的创生交互课堂教学模式

　　海淀实验二小 校长 张国立

　　融入微课的学生课堂自主学习教学模式

　　花园村二小 校长 梁永立

　　“三融"模式推动教学变革 信息技术促ω进核心素养落实

　　定慧里小学 校长 夏明霞

　　用“编程+数学”的计算思维培养的课堂教学模式

　　五一小学 副校长 张雪刚

　　北京市教委信息化处副处长田鹏对4所学校的模式探索和实践进行了点评，对海淀智慧教育取得的丰富实践案例成果给予肯定，并指出教育信息化是北京建设全球新型智慧城市的重要组成部分№，发ぷ展教育信息化已经成为实现教育现代化的必由之路。

　　北京市教委信息化处

　　副处长 田鹏

　　三点建议：

　　一是促进海淀模式向北京经验快速转化；

　　二是持续提升教师信息素养和应用能力；

　　三卐是加强信息化的制度和环境创新。

　　吴颖慧在活动现场发布了海淀区信息化教与学■模式的研究和实践成果：《海淀信息化教与学【模式报告（一）》和《海淀信息化教与学模式案例集（一）》。

　　中央电化教育馆处长许林为本次活√动作总结发言，肯定了海淀区在信息化Ψ 教与学模式方面进行的创新探索和积累的优秀成果。

　　中央电教馆《中国电化教育》杂志社

　　社长 许林

　　针≡对更好利用海淀优势、辐射海淀效应、引领全国教育信息化发◤展提出四点建议：

　　一是加强顶层设计、注重融合创新；

　　二是因地】制宜、因人而异；

　　三是常态应用、按需应用；

　　四是处理好信「息化背景下的师生关系以及素养和能力的关系。

　　未来，海淀教育将立足海淀科⊙技文化资源优势，传承和弘扬海淀创新文化，以立德树人为根本任务，以信息■化为支撑，继续聚焦丰富教育教学供给，探索教与学模式创新，满足学生学」习需要，推动教师专业发展，以信息技术激发◣教育活力，培育教育发展新动能，努力构建高〖水平教育现代化新样态，为国家的智慧教育发展贡献海淀力量。