2021年12月中旬起，福建省教育厅部署各地全面开展“双减”工作县级自查、市级抽查。在此基础「上，福建省教育厅会同该省发改委、省民政厅、省市场监督局等相关厅局联合开展“双减”工作省级重点督查。
福建省委教育工委、省教育厅一级巡视员李迅，二级巡视员叶灵分别带队深入部分县（市、区），通过听取㊣ 情况汇报、现场查看、座谈访问、随机抽查、明察暗访等方式进行重点督查。
督查组核查学校作业管理情况
从总体上看，相关县（市、区）均建立作业校内公示制度，出◆台作业管理办法，作︻业时间控制基本达标；课后服务实现义务教育学校全覆盖，能够初步满足学生需要。
义务教育阶段线下学科类培训机构大幅度压减，“营转非”“备改审”、预收费监管工作等重点工作基本完成，校外培训机构培训行为渐趋规范，学生过重作业负♂担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻。
督查组核查学校课后服务管理情况
主要做法
领导高度重视，注重高位谋划推进。相关设→区市党委、政府多次听取“双减”工作汇报，市政府分管领导多次带队赴县（市、区）、学校和校外培训机构●调研指导，各县（市、区）将“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程。
校内改革优化，注重减负提质增效。各地强化师资队伍建设，提升学生在校学习效率，扩展课▲后服务内容，优化课后服务形式，确保减负不减质量。
校外从严治理，注重减轻培训负担。全面停止审批新的学科类校外培训机构，实现存量大大压减；积极推进“营转非”和预收费监管工作『；建立健全日常监管机制，强化治理力度。
持续⊙督导检查，注◥重提升落实成效。将“双减”工作列入教育督导“一号工程”，加大督导力度，督促推进“双减”各项措施落地见效。教育督导机构与相关职能部门密切配合、通力协作，责任督学认真履职，形成督查监管合〖力。
正面宣传引导▓，注重营造社会氛围。加大宣传力度，依托“双减”工作监测平台，通过问卷调查、微信公众号、班级微信群、家委会、家长会等▼形式，对“双减”工作进行宣传。积极挖掘、提炼、推广“双减”典型经验，发布校外培训机构黑白名单，公布多批违法查≡处案例，营造浓厚氛围。
督查组在校外培训机构核查
特色亮点
加强作业管理。相关设区市均出台作业管理制度、作业设计与实施∮的指导意见，规范作业管理，确保作业提质减量。泉州市丰泽区出台《关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）的通知》，推出23项措施，明确了20项重点项目清单和28项负面清单。石狮制◥定出台加强和改进中小学作业管理的指导意见等文件，实行“2+N”教学视导， 推进作业规范管理。
学校强化学生作业管理
强化课后服务管理。泉州市丰泽区投入250万元把课后服务列入2021年区政府为民办实事项目，推出各类独具特色的校内课后╳服务。石狮实行“2+N”的课后服务模式，开设演讲、棋类、书法等拓展性课程110余门，涵盖科技、文体、艺术、语言等多个领域。南平市建阳区采取“1+N”教育共同体、三明市三元区建立“分类+组团”总校共同体模▆式，城区优质学校与乡镇学校紧∩密共育，精细管理作业各环节，实现“控量增质”目标。三明市沙县区实行中小学作业公示制度，沙县区第三中学实♂施“自助餐”式校本作业，每个月举办一次以“减负增质、秀我风采”为主题的学生特色作业展。
学校在课后开设丰富多彩的拓展性课程
规范校外培☆训机构。福州市出台了《关于开展校外培训机构联合执法检查专项行动的通知》，进一步加大行政执法力度；三明市三元区创新工作制度整治校外培训机构，通过建立集▽体学习制度、错时上班制度、干部挂点制度、家校宣传↙制度等“白+黑”工作模式，大力推进校外培训机构治理。
