南通大学按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，在制度建设、平台搭建上下功夫，多措并举推动辅导员队伍建设，积极构建党↙委统一领导，校、院两级齐抓共管的工作格局，全面推进辅导员队伍整体质量不断提升。
建强队伍，健全制度保→障。学校按照有关专职辅导员与专职心理素质教育教师岗位配备比例要求，严格实行辅【导员准入制，通过面向社会公开招聘、高层次优秀辅导员和长期担任辅导员直接考察聘用等№方式分批次配齐辅导员队伍，逐︻步优化队伍结构。学校不断完善《南★通大学辅导员工作职责》等管理制度，健全辅导员激励机制与队伍建设保障措施，调动◣辅导员工作积极性，认真落实辅导员考核机制，进一步规范专职辅导员人事管理。
搭建平台，提升专业■水平。学校实行辅导员“领航”研△习争先行动，搭建“辅导员工作∮论坛”“辅导员沙龙”“辅导员工作室”等特色平台，通过论文征集、课题申报、案例研讨、理论研究等形式，鼓励辅导员开展案例分析、科学研究、工作探讨，进一步往≡精专方向发展。学校定期开展新任辅导员岗前培训班、学生法律事务管理、心理咨询基础理∞论知识、团体辅导技术培训以及学生职业指导培训等专题培训，安排♂专项经费，制订培训计划，每年选派辅导员外出培训交流，不断夯实◥辅导员工作基础。
强化实训，提高育人质量。学校实行辅导员“导航”先锋引领行动，组织辅导员围绕中国共产党人精神谱系，以线上、线下相结合的形式，面向全校学生进行宣讲，并组织辅导员参加◇▂《大学生心理素质教育》《大学生生涯规划和创业教育》等课↑程的教学，不断强化辅导员教育引领作用。每两年开展一次校辅导员素质能力大赛，积极培养优秀辅导员参加省＠级、全国辅导员素质能力大赛，以赛促练，以点带面，不断提升辅导员素质能力。在辅导员队伍中推⌒行“五个一制度”，围绕心理育人、资助育人、就业质量提升等方面落实各项工作，凝心聚力做好学生管理工作。
