11月19日，爱乐奇2021学习╳力大会即将在线上揭幕。会上将有来自素质教育、科技、出版、教培机构、公益基金等行业大咖齐聚一堂，为转△型迷茫期的校长、老师带来“双减”震荡后的发【展新思路。

　　大嘴鸟编程创始人、CEO姚芳兵》先生将作为主讲嘉宾参与到此▼次大会中。会前，我们就大家关心的行业趋势、转型方向、创业经历等问题，对他进行了独家访谈。

　　大嘴鸟编程创始人&CEO 姚芳兵，华为原高级主管，中国电子学会浙江机器人协会理事会员，中国计算机学会︼会员，国际顶尖FIRST机器人竞↓赛评委，全国青少年电子信息智能创新大赛评委。

　　对话访谈

　　爱乐奇：您如何看待“双减”之后的素质教育培训市场？

　　姚芳兵：几年前，大家觉得素质教育是未来的一个趋势，但没现在那么火。“双减”后，大家开始担心素质教育能火多久，政策是否会有新要求？因此大多处于观望∮的态度。

　　我个人看◣好素质教育。因为它跟学校教育相辅相成，能填补学√校教学的空白。其次，素质教培符√合国家发展的趋势和“双减”政策的导向。第三，素质教育更关注学生的特长发展，不一定要通过考试。基于以上三个判断，素质教育在中长期是比♂较向好的，可以把握住这个机会。

　　爱乐奇：编程课程对于◢机构的要求和学科类相比，有什么区别？

　　姚芳兵：机构转型素质教育，一般有几种选择：体育类、艺术类、科技类。体★育类对于场地、导师的要求比较高，艺术类对老师的专业性要求较高。

　　如果转☆型到少儿编程，其实对机构的要求不是特别高：因╱为它跟英语的长效性差不多，每个班级4~8人小班授课，对环创、场地不会』有特别要求。在师资上，英语老师很容易转型编■程，因为编程有很多代码指令是用英语写成，因此英语能够帮助编程学习。我孩子10岁，已经学了两三年编程。他〓现在使用的是英文版编程软件，原因是他觉得①英文版看起来比较舒服，也能帮助英语学习。由于这两个学科关联性很强，所以师资很接近。只要经过专业培训后，英语老师也能够胜任。

　　我们有个杭州的加盟校，采用双语授课。老师会鼓励孩子用英文交流，在具体的编程阶段就使用中∑文，效果挺好。因此相比其∏他学科，转型编♂程更方便的。

　　爱乐奇：少儿编程对于老师的要求会不会特别高？

　　姚芳兵：其实它没有大家想象的那么难◆。少儿编制△不是C语言那种抽象的东西，其实是一个拼搭积木的过程，更多培养的是思维过程。我们每个月都←有培训，刚毕业的老师经过师资培训也能※很快上岗。

　　爱乐奇：少儿编程课与学科类的课程之间的区别？

　　姚芳兵：相比语数外这类文化课，编程课动手的ξ　机会更多，而且很容易看到游戏化的成果，因此它●会比较有趣，这是它的优势。

　　对于孩子来说，数学口算可能是一个枯燥的过程，但编程的作品大部分是动画或者游戏。比如：我们〓让孩子编“超级玛丽”的游戏，它不像数学那样抽象，而是一个比较形象的东西，最重要的是孩子可以自己创新。通过键盘的方向键移动，孩子不仅自己玩得很开心，还可以让别◇人玩自己创造的游戏，为其带来成就感。

学员自制的小游戏

　　兴趣是最好的老师，因此大部分孩子都○更愿意去学编程。

　　scratch课是比较生动的动画模式，孩子◣很爱玩。两年后，课程逐阶过渡到学习Python。Python稍微有点抽象，但我们在课程设计上由易到ξ　难，先学它的“图形化功能”，如通过Python画不同的图形、形状，然后给图形着☉色。刚开始是比较形象化的编程，后续再慢慢过渡■到人工智能、网络等。

　　其实对于孩◥子来说，正向反馈更有鼓励的功效，更能启发其坚持学习。

　　爱乐奇：学科类机构转型，或者行业新人要进入少儿编程◆赛道，需要注意什么？

　　姚芳兵：学科□类机构要转型，师资和财力是其最大的优势。在师资方※面，年轻的英语老师可以很快转型。生源也是学科机构的优势，机构既可以转化老学员，又能招徕新学员。不过招新的编程类↘老师可能会对这些机构是挑战。

　　对于行业新人来说，素质教育竞争激烈。校长们需要找到自己的差异化优势，并学习如何进☆行品牌推广。另外招生和师资也是这类机构最大的挑战。

　　爱乐奇：大嘴鸟对于新进入赛道的校长卐们是否有》相应的支持？

　　姚芳兵：校长们首先需要』认可这个方向，保持信心坚持下去。针对需求，我们会提供相应的招生支持和师资支持。我们有的加盟校开办了“一日营”，相当于缩小版的夏→令营，小朋友在一天内能学到不少东西。比如神州13号火箭※发射，在营中让他知道如何通过编程控制火箭发射。在动手的同时又↙能够接触到编程。之后，我们还会带他们观看三星堆展览，孩子和家长都很喜欢。这些活动方案我们都会推给新校区。

　　再比▃如做社群营销，因为有比较大的社群运营公司在支持我们，我们会有一些心得，好的经验也会推荐给我们的加盟商。

　　爱乐奇：转型少儿编程，对老师资质上▲有何要求？

　　姚芳兵：从事学科类的老师需要持∏证上岗，非学科类老师也⊙要求提供职业能力证明。这对于老师本身来说是自我╱发展的机遇，建议」老师能够尽早转型，或者尽早成为合格的编程类老师。

课上使『用的教具

　　爱乐奇：在创业过程中，挑战最大的是什么？

　　姚芳兵：坚持和突破。

　　我们成立至今已有3年，发展速度较㊣　快，在发展中也遇到了一些困难与问题。比如，在疫情期↙间，整个市场在融资方面比较谨慎。我们找了很多人未果，最终是⌒　一个意想不到的人投资了我们。只要坚持就有¤收获。

　　除了坚持和积累ζ　自己，还要在坚持中不断突破。死守着之前的观念很难生存，我们都需要适应新教育赛道，并在当前的环境中不断】突破。无论是『转型托管，转型科技，还是转型编程，都是可以考「虑的。

大∮嘴鸟自研AI机器人教具

　　2021年11月19日，爱乐奇将○以“再出发”为主题，举办第十届学习力大会在线大会。8小时线上直播，10位重量级嘉宾现场破解转型难题，素质教育行业智慧+爱乐︽奇产品双重赋能，重磅抽奖ㄨ活动……更多精彩等你来参与！