江苏省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全＠ 国教育大会精神，始终⊙将教师作为办好人民满意的教育、建设现代化教育强省的中坚力量和第一资源，把教师队伍建设摆在突∏出位置，奋力书写好新时代教师队▲伍建设“江苏答卷”。
树好师德师风“风向标”。认真落实新时代师德师风建设要求，始终把师德师风建设摆在首位，出台《江苏省教师师德失范行为处理办法》《江苏省研究生◆导师职业道德规范“十不准”》等文件，分别对大中小♀学和幼儿园教师师德失范行为处理办法和程序作出具体规定。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的“第一标准”，将师德考评作为各地各校办学质量评估重要指☉标，以↘及教师职务聘任、评★优评先等重要依据。大【力加强师德工作载体建设，先后成立∏师德教育基地、师德『建设宣传中心，开展“江苏教师年度人物”评选、“高校黄大年式教师团队”推选等活动，进一步强化教师队伍∴良好形象。
建▲好教师队伍“蓄水池”。召开教师教育创新发展推进会∮，出台《江苏省教师教育创新行动计划（2018—2022年）》，绘制教师教育发展蓝图。不断优化结构规模，师资培▓养院校增至37所，年培养量▃达2.5万人，基本满足全省基础教育教师需求。不断增强卐培养能力，成立省教指委学前教育专业课程中↓心组，开展师范院校教师职业技能实训中心标准化建设，实施卓越教师培养计划，连续多年举办教学基本功大赛，努力※让师范生“学得好、下得去、用得上”。不断提升培养层次，南京大学、苏州大学、南京信息工程大学等相々继举办教师教育，推动江苏教师教育创新发展体系基本形成。
打好人才集聚“组合拳”。始终将高层次人才引育作为教师队伍建设的引领性工程▅，现有各类国家级高层次人才1800余人。大力实施“江苏特ξ 聘教授计划”，按照“高端引进、全职聘任、创新机制、营造环境”的思路，每⊙年面向海内外选聘100余名高端人才。扩大高校“青蓝工程”规模，注重青年优秀人才培养，每年选拔╲青年骨干教师500名、中青年学术带头人200名、教学团队100个。启动“苏教名家”培养工程，首批遴选50名有创造力、有影响力的名教〖师、名校长、名专家，探索具有地域特色的教育名家成长路径。开展“四有”好教师◇团队建设，重点培育75个省级团队〒，建设463个市级团队，引领带动全省教师队伍水平整体提升。
调好教师发展“催化剂”。相继出台《关于全面深化新时代ω 教师队伍建设改革的实施意︼见》《深化新时代江苏职业教＠ 育“双师型”教师队伍建设改革】实施办法》等文件，引领全省新时代教师队伍建设。充分发挥职称评聘激励导向作用，全省167所高校职称评审权全部下放到位。出台《关于全省乡村教师职称评审政策若干意见》，明确职称评审向乡村教师和教学一线倾斜。切实减轻中小学教师负担，以“白名单”方式列出省级层面涉及中小学的检查、考核、评比等项目清单，较原有◆减少72%。积极搭建教师发展平台，全省所有县（市、区）均建︾立教师发展机构，评估认定73家省示范性县级◢教师发展中心，每年完成12万教师省级培训任务，累计派出2.6万名教师赴↘海外研修，有力支撑了教师专业★发展和整体质量提升。
