重庆工商职院积极㊣ 实施“科学引领育人工程、体育精神铸魂工程、教师队伍素质提升工程、教学质量提升工程、体质健康干预工程、服务保障优化工程”六大提质↓提效体育工程，推动体育教育高质量发展。
在“谋”上下功夫，实施科学引领育人工程。积极健全体育工作政策体系，将体育教育纳入学校评估指标体系、纳入立德树人主渠道、纳入督导评价内容，全方位、多角度融入学校改革发展大局。不断完善体育教育顶层设计，统筹协调公共基础学院、学生工作系统①和各职能部门力量，有〗效形成体育教师、辅导员、职能部门相互配合的体育教育“一盘棋”格局。建立学生活动中心、体育运动中心，统筹用好课内外和校内外资源，构建学校、院系、社团三级联动的体育竞赛机制。出台《学☉生体质健康测试实施方案》《学生竞赛成绩奖励管理办法》等文件，将体测成绩、体育课外锻炼记录与竞赛成绩纳入学◆生评奖评优体系，引导学生积极参加体育锻炼。
在“引”上下功夫，实施体育精神铸魂工程。高度重视体育精神的育人功能，在各类体育比赛中组织升国旗、奏唱国歌，加强学生☉爱国主义精神、爱校荣校情感的培养；在各项比赛中设立◣入场式、双方队员互致敬意等环节，进行裁判员、运动员宣誓活动，积极倡导相互尊重、公平竞争的竞赛精神。设立优秀体育竞赛团队奖、团体贡ㄨ献奖等，加强师生集体主义教育，激发学生参与热情和荣誉感。举办各类体育社卐团活动，开设体育类公共选修课程，组织学生举行春秋季体育运动会，引导学生欣赏体育竞赛、领略体育魅力与体育精神。
在“育”上下功夫，实施教师队伍素质提升工⌒程。积极实施教师队伍素质提升工程，积极优化体育教师师∑ 资队伍结构，通过人才引〇进确保体育教师生师比不断均衡协调优化。着力提升体育教师教学能力，通过校本培训、名师引领、自学提高等形式，帮助教师着力夯实教学基本功，增强“打通关”的能力；实施“以老☆带新计划”，突出抓好青年教师培养工作，建立教师学习、成长档案，提高教师自我反思的能力；开展▼体育教师“说课”、教学能力大赛活动，通过以评促学、以赛促用的形式，促进教师持续学习、长期应用。近年来学校获得市级体育教学竞赛奖29项，市级学生体育比赛奖31项。
在“导”上下功夫，实施教学质量提升工〖程。开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间。实行体育面授教学和学生“阳光长跑”自我锻炼相结合教学模式，在缓解体育教学压力、增进学生体质健康方面发挥积极作用。建成全校师生♀锻炼平台“阳光长跑”智能运动系统，依托“智慧课堂”平台开展线上教学，依托“学评教”系统有效获取教学反】馈。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，积极倡导“每日锻炼1小时、健康干工作50年、幸福生活一辈子”。积极推广中华传统体育项目，开设太○极拳、五禽戏、八段锦等中华传♀统体育项目。
在“防”上下功夫，实施体质健康干预工程。严格执行《国家学生体质健康标准》，制定《学生体质健康测试实施方案》，建立健全包括学校测试上报、随机抽查复核、动态分【析预测、信息∮反馈公示、评价结果应用等相关制度和管理措施在内的学生体质健康监测评价体系，把学生体质健康纳√入专项治理工作中，对学生体质健康问题进行全面系统干预。建立学生体质健康状况分析和研判机制，根据学生体质健康状况制定干预措施，视情况采取分类教学、个别辅导等必要措施，指导学生有针对性地进行体育锻炼，切实∮改进体育工作，提高全体学生体质健康水平。
在“扶”上下功夫，实施服务保障优化工程。学校建设有标准田径场2个、篮球场16个、足球场4个、排球场2个、网球场2个、健身房1个，积极筹建室内运动场馆，为师生健身做广做全、竞技体育做精做优、体育工作做优做强提供坚№实支撑。加大学生体育专项投入，支持组建校大学生运动队，鼓励其参加国内、市内各项赛事，并为学生训练、裁判员培训等提供经费支持、场地便利和技术指导。
