7月17日至19日，由中央电化教育馆发函举办的创客教育专题培训班在兰州召开。该活动旨在进一步传播和普及创客知识，提高中小学创客教育水平，活动吸引了近800位来自全国各地的创客教育教师和工作者参加。在本次培训中，教育科技企业编程猫开设了为期2天的编程教育专题培训班，受到现场老师的一致好评。
老师们在学习编程猫的课程
根据地方教育行政部门及中小学编程教学的实际需求，编程猫讲师在本次培训中主要安排了编程教学管理平台点猫编程平台、编程创作工具源码编辑器和海龟编辑器、编★程猫的合作赛事等内容讲解。
培训现场，老师们学习了如何用点猫编程平台备课、授课、管理班级学生╳等等，信息化手段可以大大提高老师的教学效率。在创作工具培训环节╳，培训师一一讲解了源码编辑器的事件、控制、运动积木，程序逻辑结构等内容。
老师们在学习了源码编◣辑器基础操作后，学练结合，根据编程猫讲师的指导，现场√完成了《闻鸡起舞》、《重力转球》两个作品。《闻鸡起舞》这个作品，是将编程与中华文化典故融合起来，不同老师对这则成语故事〓有着不同的理解。有的老师创作的作品，是在草坪的场景上，出现太阳后出现会动的公鸡，再出现持剑的人物角色，这其中运用到了移动、抖动、造型切换等积木模块。有的老师则≡将作品做的更有趣，草坪上的公★鸡会向舞剑的人问“来者何名”、“可会画画？”，程序设定中，人物在听到“可会画画”这个问题后，会自动画出一个六边形，公鸡会夸奖人物“你真厉害”。这个作品充〇分体现了创作老师的创意，在现场逗得老师们哈哈大笑■，也被评为了班级的优秀作品。
现场的赛事内容培训也引起了老师们的极大兴趣。编程赛事是激发学生学习兴趣、检验学生学习成果的重要环节。编程猫讲师重点讲解了全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC）编程猫创新编程、全国学生信息素养提升实践活动创▂意编程专项等赛事㊣，这几大赛事都可用源码编辑器及海龟编辑器参赛，给老师、学生提供了一个检验自己教学和学习成果的平台。
编程猫趣味性和知识性兼具的培训内容，大大激发了广大教师的学习热＠情，深夜11点仍有老师提△交作品，向讲师请教问题。7月19日参与编程猫培训的老师，比18日人数多了近1.5倍。现场工作人员表示，“不少老师慕名前来，整个教室坐满了人。”
编程猫现场展位吸引ξ 大批教师围观
面向人工智能时代，青少年具备信息意识⊙和计算思维能力已纳入信息技术课程的核心素养，属于创客教育范畴的编程教育也被多地教育部门发文提及。在此背景下，助力全国♀教师更好地应对未来信息化发展显得尤为重要。此次培＠训引起热烈反响，也反应了中小学信息化教师对优质内容和工具的需求。
中央电教馆作为教育部直属单位，一直致力于利用先进技术手段，全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展。而编程猫始终希望用自主研发的编程工具和专业体系化的教学内容满足当代中︼小学生的编程学习需求。
自2017年起，编程猫持＠ 续赋能中小学人工智能编程教育，为全国各地教师提供优质师资培训。仅2021年上半年度，编程猫培训的教师超过30000人次。
2021年2月，中央电化教育馆发布《关于举办第二十二届全国学生信息素养提升实践活动的通知》，编程猫自主研发的源码编辑器◣及其配套软件成为大赛创意编程专项的指定参赛工具。同时，编程猫作为大赛技术支持单位，参与了广西壮族自治区、陕西省、吉林省、广东省、海南省等地区组委会开展省级赛事专项培训，并深入20余个地市开展各类培训活动。
未来，编程猫将坚持赋能编程师资培训，以此助力信息技术教师拓展理论视野，提升教学效▃果，更专业地指导学生教学，为中国编程教育↘普及添砖加瓦。
