四川省加快推进教育现代化，创新构建“四川云教”新型远程教育教学模式，将省内各学段优质学校与民族地区、偏远薄弱地区学校链接成为“全学段、多模式、高质量、广受益”的远程教育协作▂联盟，助推基础教育阶段教育精准帮扶和优质均衡发展，努力让每一个孩子都有出彩机会。
夯实基础，筑牢支撑体系
坚持以硬件和平台建设为抓手，制定《数字教育资源公共服务体系建设与应用规划指导＠意见》《四川省中小学数字校园建设规范（试行）》《四川省中小学录播教室建设指南（修订版草案）》等文件，不断完善网络硬件环境和省教育资源公共服务平台建设，夯实“四川云教”工作基础。依托省教育资源公共服务平台，强化“四川云教”平台建设，现有400T存储空间、7.5G带宽，具备数十所主①播学校对上千所接收学︼校同时全科全程直播教学、开展远程互动教研的服务能力。通过两年□ 多的建设，“四川云教”汇聚43所一流优质主播学校，惠及三州等民族、偏远地区1149所相对薄弱学校，2万余名教师跟随省内最优秀教师同步研修》学习，23万余名学生享受到省内最优质教◆育资源。
创新模式，提√升应用质量
集同类远程教育优势，创新采用“多对众多”“一屏三画面”自动录播传输、远程互动教研的方式，构建直播、录播、植入、观摩四种应用模式。探索同步教研∴、备课、授课、上课、练习、测评“六个同步”双师协同教学▃教研。鼓励全时段全天候在线辅导，支持各地、各¤校通过在线教育平台，课前共享课件资料、课中教学互动、课后共同研讨；加强对教育薄弱地区学校教师课堂教学和╱学生课后辅导，着力解决课堂实施中的具体问题。以省级重大课题『《“四川云教”课程直∞播平台“多对众多”建设与管理策略研究》《构建多层级联盟形态下直播课堂教学管理体系的实践研究》为载体，各级创新研究解决推进过程的各类问题，逐步形成有关研究成果，助力提升应∑ 用质量。大力开展“四川云教”管理者、教学↑骨干教师、技术教师任务驱动式培训，不断提升管理应█用水平。近两年，开展线上线下培训项目21个，培训主播学校和接收学校管理者、教学骨干教师、技术骨干教师∏等3317人。
健全机制，确保长效发展
构建由四川〖省教育厅统筹领导、省电教▼馆牵头、多部门参」与的领导管理体制Ψ。行政部门负责政策主导、项目支撑；教研部门研制网络直录播课堂教学常规，开展教研指导并进行质量监测；技术部门开发平台，研制直录播、接收〖教室配备标准，进行运维管理、考核评价等。市县两级及←各学校组建管理协调、教学教研、技术服务团队。省级相继出台《“四川云教”网络课堂教学常规》《“四川云教”主播学校考核〓评价办法（试行）》《“四川云教”接收学校考核评价办╲法（试行）》《“四川云教”专项奖励资金分配办法（试行）》等文件，对“四川云教”教学常规、对口帮扶、考核评价、质量监管、专项奖励、支教工作认定等作出明确规】定，逐步形成支撑“四川云教”发展的组织管理生态体系。
