《教育信息化2.0行动计划》提到，到2022年基本实〓现“三全两高一大”的发展【目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体▂学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。
基于对“教育信息化2.0”及“三通两平台”中教育技术与信息技术深度融合的指导★思想的深刻理解，itc对教育行业用户进行教学资源共享和教学信息互联互通的实〖际需求进行深入思考，针对教育信息化↓使用场景打造的涵盖软、硬件建设了全方位智慧化校园产品——itc知之智慧校园平台。
itc智慧校园平台，高度融合多∮个学校应用系统，实现“教、学、管、研、评”教育信息化◇场景全方位覆盖，提供智慧课堂、智慧教研、智慧教务、智︻慧管理等4大应用，覆盖了教育工作者和学生课前、课中、课后等多个环节，结合国内教育信息化现状为学校的基础数据、教学、教务、德育、办公、总务提供一站式服务。满足整合教育资源，学校、教师、学生、家长四方信息互联互通的教育需求，打造出教学直播※、公开课、优课专辑、教学资源、名师中心、网络教研、学科圈组、智慧考试、协同备课、校园巡检等∮应用。
无处不在◢的网络学习
itc智慧校园平台为师生提供了直播、公开课、优课专辑、教学资源专栏等智慧课堂应用。
校园直播专栏，可以观看正在直播的课程，也可以查看即将开始的直播时间。实时远№程教学、互动评价、直╳播笔记记录、直播弹幕、二维码分享，无论距离有●多远，师生之情瞬传千里。
公开课专栏，用户查看浏览平台所有公开课程，并实现观看用户之间、与课程老师的互动交流。
优课专辑▅专栏，精心挑选，严格审核，展现最好一面。网络质▲量评比，专业的量表评课方式，把优质的课程分享给每一位观看者，收录为老师自己的课程专辑，接受外界评价，成为进步的动力。
教学资源专栏，资源中心收录了海量资源，囊括各学科资源』、经典微课、公开课、直播课程及各▓类真题。用户查看浏览平台的所有教学资源，根据不♂同的学段、年级、科目筛选教学资源，查看、下载资源。
融合创新的网络科研
智慧校园平台为老师打造集名师中心、网络教研、学科圈组、智慧组卷、协同备课、大数据的智慧教研应用。
名师ω 中心专栏，展示学校教师风采，建立学生与名师之间的快速沟通※桥梁，发挥名师的引领和↘辐射作用。“网络教研”专栏：通过网上点评，多方互动;开展网络教研活动，督促提升教师上课质量、提高教育教学水平，丰富优质的教学资源。
学科圈组专栏：创造共同学科或▽话题领地，让有共同∑爱好的教师走在一起，共同维护分享与主题相关的干货资源，共同探究、集体成长。
智慧组卷专栏＠，多种丰富的考↘试形式，个性化试题库，随意挑选，智能化组卷，智能化阅卷，轻松面对每一次测试。
协同备课专栏，充分发挥集体智慧，资源共享，达到取长补々短的作用，老师主动参〓与和反思，在共←享中存共识，存异中求发展，有利于更好地指导课堂教学。
方便周到的校园生活
平台提供方便周到的智慧生活应用功能如备忘录、日程协同、班级圈、食堂菜单、校友服务、校园活动、体育赛事↑等，让校园生活更便捷。
班级圈：用户可以在班级圈中发送带图片的动态，同时用户◢还可以查看班级通讯录中其他用户发布的班级圈动态，实现老师、学生、家长的实时互动。
校友服务：支持轮播文章和普通文章两种浏览模式，支持查看学校发布的新闻，提升学校形象。进入校友服务，查看更多相册时，可上传自己的相↑册。上传的相册需等待后∞台管理员审核，审核通过时将会进行展示。
活动：支持用户报名参加校园活动，查看我参与的活动、我发起的活动，并对我的活动进行管理。支持按时间、参与人数、讨论数的升∩序、降序排列显☆示活动列表。支持活动创建者对参赛人员的参赛资格∮进行审核，导出报名名♂单。
体育赛事：支持查看全部赛事我参与的赛事，可以按赛事类型、赛事状态对赛事进行筛选查看，可以◥对体育赛事进行评论、评分，显示赛事的整体平均分，下载成绩表格，查看比☆赛成绩。
透明※高效的校务治理
智慧校园平台实现校园巡检、校园OA、直播预约、班级通知、校园节能管理、校园访客管理等校务应用。
校园巡检：后台监督，约束各大教师与学生的纪律意识，重视课堂质量及加强考场公平机制。
校园OA：教师办◆公审批，校⌒园资产管理，整合邮箱、车辆管理、校园大事记，优化办▲公体验，提高办↙公效率。
直播预约：教师查看直播教室的预约信息，历史直播记录，并可以预约新的直播。
校园节能管理:通过建立以能耗数据为导√向的能源监管体系，实现能源耗量精细化的计量、可视化』检测、智能化管㊣ 理，通过能耗分析诊断发现漏洞，以管理手段达到节能目的。可对学校各教学区域、生活区域、科研区域等地区进行水电监控。
校园访客管理:校门、宿舍大门统一配置智能人脸识别系统，与智能访客管理系统无√缝对接，出入大门只需秀★出你天使般的面孔;无报备陌生人员闯入自动报警，智慧访客管理，便捷㊣ 管控出入人员，确保校园安全。
