2019年3月,编程猫正式诞生了一项新服务——“AI双师课堂”,编程猫AI双师课堂是针对解决学校在信息技术学科中遇到的师资、内容、授课、学情评价等问题,所研发的人工智能编程课堂。采用:AI学习引擎辅▆助教学+编程№猫线上老师远程辅导+课堂老师同步答疑的线上教学模式,一键为学校提供个性化授课服务,减轻学校教学负担,提升学生学习效果。同时,可对不具备编程授课师资条件的偏远地区与欠发达地区提供远程授课支持。
创新发展,砥砺前行。基于编程猫(全称深圳点猫科技有限公司)2020年第二批教育部协同育人√项目的顺利开启,编程猫与各大高校的校企合作进入了更有◆深度、有广度的领域。一直以来,编程猫重视高校引智工作,以项目为依托,数所高校为助力AI双师课堂产品迭代投入专业师资力量,为打造“AI双师课堂”的标准化、专业◢化成为“好帮手”。实≡践过程中,高校老师带领大学生团︾队调研AI双师课堂并致力★于将该产品引入高校课堂,携手研发编程教育好产品,促进国家智慧教育创新发展。
本次AI双师课堂调研主要由编程猫教研主管张清泉负责线上授课指导,参与本次调研的高校分别是北京大学、华中师卐范大学、湖南第一师范学院、南宁师范大学、河北工程大学、贵州师范大学、深▲圳大学和上海师范大学等高校师生团队陆续进行实践调研,共445名大学生登陆AI双师课程账号体验图形化初级的第一课《源码世界》,该课程引导学生认识源码编辑器,学习源码编辑器的使用方法,掌握基本的积木拼接式以情景代入引发学生学习热情和创作兴趣,学习积木的拼接方式并▃完成一个编程猫跑步任务,为☉学生初步开展课程学习提供引导和启发。
人工智能加持双师课堂,科技赋能教育。AI双师课堂,主要以“AI学习引擎+编程〒猫线上的老师+学校课堂老々师”教学模式为抓手⊙,以“人机互动+实时答疑+智能批改+课堂评价+推荐训练”授课逻辑为核心,突出亮点和品牌。此外,AI双师课堂满足教育政策大环境下的需求,具有部署快、成本低、内容全、无地域限制和效率高五大服务特点,就校企双方共同探索人工智能编程课堂的新突破和发展,让优质编程教育内容和服务触手可及,再接再厉、更上层楼。
线上课堂调研阶段,线上教学模式达到“1+1>2”的实ξ 际效果。张清泉老师主要在课前、课中和课后等三个环节带领高校师生团队进行个性化指导、实时答疑和班级评价,根据高校调研方向进行课前准备工作,关注老师主控台信息,维持线下纪律,进行课堂互动和课后【关注班级学情报告;AI学习引擎全程在自适应训练、沉浸式△学习、智能批改和学情分析等多个方面承担主导◇课程的角色,学生只需要跟随课程节奏进行学习;学校课堂老师主要在课堂管理、学情监控和家校互动等三个方面投入到教学场景中,及时了解学生掌握程度,课程结束后◣,学校老师即可收到本节课班级、学生个人多维度↓的学情评价。高校指出,整个教学☆模式具有管理方便、操作简单、解答详细和生动有趣等优势,适合作为课程辅助,利于锻炼孩子自学能力,节约教师资源。
关于〖随堂评价,编程猫AI双师课堂在课程结束后针对线上课堂的学习情况及时进行信息反ζ馈,课中学生作品智能批改,结合学生课中表现及任务完成情况,快速生成随堂反馈报告,真正实现学习结果即时反馈。根据多维度学情报告,学生能明确知识点掌握程度,通过多方面的评价,实现了快速掌握课堂学情,以此进一步塑造学生某个方向的创造力与可◢能性,同时发现不足,便于激发和鼓励学ω 生。于高校大学★生而言,更好地了解到AI双师课堂帮助学校教师对大班教学下的每个孩子进行针对性教学,借助智能学情评估这份成绩单从中受益。
如何把AI双师课堂做得更加契合当下编程教育的需求,高校协力调研助力』产品迭代显得尤为重要。产品调研∞结束后,高校分别以教学内容与课程体系改革、师资培训及实践条件和实践基地建设的专业角度总结反馈,编程猫将根据调研报告做出一系列尝试和探索。调研报告指出,AI双师课堂可视化呈现度较高,内容有趣;画风内容针对ㄨ群体明确,契合用户画像;源码实践,积木盒子功︾能生动有趣;教学方式新颖,情境♀设置智能化,有沉浸的剧情体验;通过编程猫 AI 双师课堂的学习,中小学生将收获♂多方面思维能力的提升,包括逻辑思考能力、数学思维能力、问题的发现与解决能Ψ力、编程思维能力、阅读与理解能力、专注力和沟通交流能力。同时,调研者对产品迭代的意见主要集中在用※户与产品之间的沟通交互上,就师生主动〖性、交互系统、交互手段和界面引导等方面㊣ 提出合理性建议,针对课程内容设置、视觉设计、产品稳定性及儿童心理等方面提出改进意见。显然,从AI双师课堂调研报告中的问题反▆馈编程猫需要深入思考和突破,做出更●高要求,为编程教育、人工智能领域的发展持续用力、久久为功。
毋庸置疑,编程〗猫引智于合作高校行动,为共建共享AI双师课堂增添了△动力,利于启发高校老师将AI双师课堂通过对中小学信息技术老师的培训走进中小学校园。一次次课程调研与体验,相信由“AI学习引擎+编程猫线上的老师+学校课堂老师”三方共同发力,各大高校都能〓感受到编程课堂的魅力,同时也能看到AI双师课堂致力于把课堂还＠ 给孩子々,提升孩子的自我阅读能力和学习能力,教师在课堂中起№到的引领的作用。未来可期,高校走进“AI双师课堂”,猫厂已经在做了!
