无论是学生、老师、还是校领导，都希望每一堂课都是高质量、精彩的。一个老师，如果想打造一个这样的课堂，关键在于№备好课。备课在教学活动中是一个既重要又非常难的部分。在外人眼中，老师的备个课能有多难，不就是写份教案嘛……实际上，备课是一□ 个将学生、教材和教师自己进行多维整合的过程，它包括解读课标、解析教材、分析学生、优选教学方法、具体怎么做、设计作业等∮等。光分析就要花费老师的不少力气了，为◣了使课堂生动有趣，让自己选择的教学方式发挥最大的效果，老师还要搜集海量的素材资料，然后再经过吸收消化，最终形成●一堂优质的课。
在中学所有学科中，搜集资料难度最高的少不了地理，对地理老师来说，搜集和整理素材就是一件非常耗费精力的事。因此，对新手老师◥来说，独立备课是一件会导致“秃头”的事情；对老教师来说，现在也不是◥一套教案用几十年的时代了，知识、技术每一天都在∴更新，对应的教学要求和素材『库都需要更新，也不容易。
所幸的是，发展得越来越好得教育♀信息化为地理教学带来了许多便利的技术手段用于辅助教学。在市场上诸多产品中♀，如何找到省力又高效、真正用于教▓学的那款软件呢？这里又几个判断标准可以参考：首先看课程资源与课标教材是否相符，如果资↑源不匹配，老师还得与所用的教材比较异同，还不如自己编来▓得方便；其次就是操作是否简便，老师每天的教学、教研活动等就占了不少时间，几乎没有时间用来学习复杂的新技术，这也是判断一款产品能否常态化〒使用的因素之一。
中教启星从教≡师的基本教学诉求出发，研发出能常态化使用的普通班班通设备——地理图课云教学平台，让老师们都能上精彩炫酷的地理课。
它既是教师的学科精品资源库、学科特色工具，还是简单炫酷的授课工具和简洁的备课㊣云平台。平台自带的学科精品资源库包含课程资源、交互地图资源和底图图层、动画图层资源和其它多媒体资源四种资源形态。其中，仅交互地图资源◆的资源量达 1400 余幅，动画图层资源量 2100 余幅。
目前，中教启星地理图课云教学平台内№的资源已覆盖初高中课标涉及的所有内容。
如果︻是新手老师们，可以直接使用系统提供的地理课程和地图资源来上课，也可以选择∑自己想要的部分课程资源，修改编撰形成独特的课程用于上课。
底图图层+（透镜图层）+动画图层+（热点资源）=我的交互地图
如果你是已经拥有个人教学风格，有独特地理教学经验的老教师，可以利用系统中的所有地图图层资源和工具，设计出满足个人教∩学需求的地图和课程上课；或者您要是有更好的想法，还可以通过系统发布“资源求助”提出定制需求，中教启星将提供定制资源服务。此外，我们从︾来不做华而不实的“样子货”。作为一个简洁的备课云平台，系统支持在线同步、离线课程包导↓入、新建、编辑等功能。也就是说，你只要在★自己电脑中装上我们的系统，您可以在任何时间、任何地点进行备课，方便老师们备课和交流，真正实现常态化使用的班班通设备。
老师们运用地理图课云教学平台，通过图表、图像等，把知识直观地呈现出来，能充分〓调动学生的视觉感官，积极引导学生主动地概括、抽象知识，培养学生独立思考的习惯，促进学生创造性思维，有助于师生将抽象的问题、概念直接与╱现象对应，直观解决学科难点、重点，并提高学生的形象思维能力、审美能力、表达能力，对于学生素质的提≡高，实现学生全面△发展大有益处。
